３年生の理科「おもちゃをつくろう」の学習です。風、ゴム、電気のことを学んできました。その学習で学んだことをいかして、おもちゃつくりをします。動画を見て、どんなことができるのかを参考にします。

　３年生の社会「○○新聞を作ろう」の学習です。岩崎山・土雛・昔の話・・・など学んできたことをもとに、新聞作りをしてまとめていきます。
　不安なところは、グループで確認しながらすすめます。

　３年生の算数の授業です。
　順序数と集合数の組み合わされた問題を、関係を図に表して特学習です。
　間の数に着目して、端から端までの長さを考えています。
　なぜその式で答えが出るのか、ちゃんと言葉で説明できるようにします。

　３年生の算数の授業です。
　学年のまとめをする単元に入りました。
　今日は、「数と計算」の練習問題に取り組んでいます。
　分かっているつもりでも理解があやふやになってしまっている学習内容もあります。
　先生や友だちとしっかり話して理解を深めて進級しましょう。

　３年生は、朝のモチノキタイムに危険予知トレーニングを行いました。
　今日のテーマは「防災・減災」です。
　理科室のイラストを見ながら、もしそこにいるときに大きな地震が起きたらどんな危険が予想されるか、そのときどんな行動をすべきか、どうしたら危険を最小限に抑えることができるのかなどを話し合いました。
　まもなく３月１１日。東日本大震災の発生から８年です。
　子どもたちと一緒に「防災・減災」についてしっかり考えていきたいと思います。

　３年生の国語の授業です。
　「モチモチの木」というお話を、登場人物に着目しながら読み、心に残ったことを人に伝える学習です。
　今日は、「霜月二十日のばん」の場面です。
　臆病な豆太はモチモチの木を見に行くことを断念してしまいます。
　何度も音読をして物語の世界に浸っていきます。

　３年生の道徳の授業です。
　美しい写真と子どもが書いた詩などを見たり読んだりして、身近にある自然の美しさや不思議さに気付き、その自然の美しさに感動したり、大切にしたりしていくことについて話し合います。
　まずは自分がこれまでの経験の中で自然などの美しさに感動したことを発表します。
　海や山の美しさ、お祭りや花火の幻想的な風景・・・子どもたちの心にしっかり残っているようです。

　３年生の音楽の授業です。
　「パフ」をみんなで合奏するために、リコーダー、鉄琴、木琴、キーボード、打楽器などの担当を決めて、練習しています。
　友だち同士教え合いながら楽しそうに練習しています。

　３年生の算数の授業です。
　２位数をかける計算の筆算の仕方を学習しています。
　今日は、（十の位が０になる３位数）×（２位数）の筆算の仕方を学んでいます。
　位を間違えやすい計算です。
　みんなで声に出して計算しながら計算の仕方を覚えていきます。

　３年生の社会科の授業です。
　今日は地図記号の勉強です。
　友だちと協力して教科書や地図帳などで調べながら、地図記号を覚えていきます。

　３年生の国語の授業です。
　「モチモチの木」というお話を、登場人物に着目しながら読んで、心に残ったこと、感じたことを人に伝える学習です。
　少し長いお話しです。場面ごとに整理しながら内容をつかんでいきます。

　３年生の国語の授業です。
　資料から分かったことを説明する文章を書き、みんなの前で発表する学習です。
　「しょうらいのゆめ」の資料を見て、分かったことを説明する文章を書いています。
　どんな言葉を使って、どんな順序で話すと分かりやすいのか、友だちと話し合いながら書いています。

　３年生の算数の授業です。
　２位数をかける計算の筆算の仕方を学習しています。
　今日は、（２位数）×（２位数）の練習問題に取り組んでいます。
　困ったときには友だちと相談して、確実に理解できるようにします。

　３年生の理科の授業です。
　物の重さや置き方・形・体積などとの関係について学習しています。
　今日は、砂糖と食塩の重さを比べる実験をしています。
　同じ体積の砂糖と食塩、重さは違うのかな？

　３年生の算数の授業です。
　２位数をかける計算の筆算の仕方を学習しています。
　２４８×３２はどうやって計算するのかな？
　今日は（３位数）×（２位数）の計算の仕方を考えています。
　ちゃんと言葉で説明できるように友だちと話し合います。

　３年生の算数の授業です。
　□を使った式の表し方や、□にあてはまる数の求め方などを学習しています。
　具体的な数字ではなく、□やアルファベットが式に混じると、子どもたちはとたんに混乱し始めます。
　今のうちにしっかり理解を深めておくことが大切ですね。

　３年生の算数「ひっ算の計算の仕方を考えよう」の学習です。２けた×２けたのひっ算について学んでいます。順序立てて計算していけば、ミスをすることなく答えを出すことができます。

　３年生は、社会科の学習の一環として、校区で開催されている「土雛まつり」の見学に出かけました。
　校区の久保一色地区では、明治初期から土雛（土人形）づくりが行われるようになり、６０年ほど前までは各家庭で雛人形のように飾られていたそうです。
　昭和３０年代に土雛づくりを行ってきた方が亡くなると同時に道具や資料も失われてしまったのですが、地域の年長者の方を中心に土雛を収集して保存しようという活動がはじまり、１６年前から「土雛まつり」が開催されるようになったということです。
　今日は、保存会の方からこうした土雛の説明をしていただきました。
　子どもたちは大変興味深そうにメモをとり、熱心に質問もしていました。

　また、見学には各学級２名ずつ学校サポーターの方に同行していただき、安全管理の補助をしていただきました。
　いつもありがとうございます。

　３年生の算数の授業です。
　２位数をかける計算の筆算の仕方を学習しています。
　２３×３４はどうやって計算するのかな？
　今日は、（２位数）×（２位数）の筆算の仕方を考えています。
　

　３年生の国語の授業です。
　ことわざや故事成語の中から調べたい特徴を持った仲間を決めて、ことわざ辞典などで調べています。
　調べたことを分かりやすい報告文にまとめるのも勉強です。