３年生の理科「太陽の光を調べよう」の学習です。虫眼鏡を使って日光を集め、紙が焦げるかを調べます。どんな向きでどんな角度で、どの部分を集めればよいのか考えながら実験をしています。

　３年生の書写「にじ」の学習です。ひらがなの筆使いを正しく理解し、穂先の通る位置を理解して書きます。

　３年生の算数の授業です。
　辺の長さによる三角形の分類や、二等辺三角形・正三角形の性質・かき方などを学習しています。
　今日は、二等辺三角形・正三角形の作図をしています。
　コンパスを使ってそれぞれの三角形をかき、切り取ってノートに貼ります。
　コンパスの使い方を教えあったり、できあがった三角形を見せ合ったり、友だちと上手に関わりながら学習を深めています。

　３年生の算数の授業です。
　角の意味を理解して、大小比較をする学習です。
　今日は２種類の三角定規の角の大きさ比べをしています。
　１番大きな角はどちらの三角定規のどの角かな？

　３年生の漢字の学習です。たくさんの漢字を覚え、正しく書くように練習しています。書けたら、先生にみてもらいます。

　３年生の算数「三角形」の学習です。角の意味を理解し、角の大小比較をします。三角定規のかどの形と同じ形を見付け、角の意味を考えます。大きな三角定規と小さな三角定規の角の大きさを比べます。

　３年生の算数の授業です。
　辺の長さによる三角形の分類や、正三角形・二等辺三角形の性質などについて学習しています。
　今日は、三角形をかく練習です。
　コンパスを使って二等辺三角形や正三角形をかきます。
　コンパスはうまく使えているかな？

　３年生の算数の授業です。
　図による数量の関係の表し方を知り、答えを求める学習をしています。
　花瓶に生けた花をもとに買ってきた花の本数を求めます。
　関係図をかいて数量の関係を整理します。

　３年生の図工「いろいろうつして」の学習です。今日は、インクをつけて刷り上げます。バレンでしっかりこすって映し出します。上手にできたかな？

　３年生の道徳「黄金の魚」の学習です。次々と願い事をかなえてもらうが満足しないおばあさんが、欲張ったことにより、元の姿に戻ってしまうという物語を通して、わがままな行動をしないために大切なことは何かに気付き、よく考えて行動し、節制を心がけた生活を送ろうとする気持ちを育てます。　

　３年生の算数「コンパスを使って三角形をかこう」の学習です。６センチメートル・８センチメートル・８センチメートルの二等辺三角形をかくために、コンパスをどう使えばよいのか、動画をヒントにしながら、グループで考えます。他の三角形もかいていきます。

　３年生の社会「農家の仕事について考えよう」の学習です。一色小では、梨名人さんに梨の栽培でお世話になっています。梨の世話についてスクリーンで確認し、梨をはじめ、農家の人の仕事について知り、その大変さを話し合っています。

　３年生の算数の授業です。
　辺の長さによる三角形の分類や、二等辺三角形・正三角形の性質などについて学習しています。
　今日は学習のはじめの時間なので、教科書にたくさん並んでいる三角形を見ながら、どんな観点で仲間分けをしていったよいかを考えています。

　３年生の算数の授業です。
　あまりのあるわり算の計算の仕方やあまりの処理の仕方を学習しています。
　３０÷４の答えは？
　子どもたちは、今まではぴったりわりきれる計算をしてきたので、「あまりがある」という計算に戸惑う子もいます。
　しっかり理解を深めておきたいですね。

　３年生の図工の授業です。
　好きな生き物を題材に、紙版画を制作しています。
　今日は「刷り」の作業です。
　できあがった版にインクをつけて刷ってみます。
　版画の制作で１番ドキドキする瞬間です。
　思った通りに仕上がったかな？

　３年生の算数の授業です。
　辺の長さによる三角形の分類や、二等辺三角形・正三角形の性質などについて学習しています。
　コンパスを使って辺の長さを比べながら、教科書に載っている三角形が二等辺三角形かどうかを確かめてみます。

　３年生の理科の授業です。
　風やゴムのものを動かす働きについて学習しています。
　今日は、「風のはたらき」についての実験です。
　タイヤのついた帆立船を送風機で動かしてみて、風の強さやものの置き方による動きの違いを調べています。

　３年生の国語の授業です。
　「ちいちゃんのかげおくり」というお話を、場面の移り変わりや人物の工藤・情景・会話などの表現に着目しながら読み味わっています。
　今日は、１人ぼっちでかげおくりをするちいちゃんの気持ちを考えています。
　友だちはどこの文章からどんなことを感じたのかな？

　３年生の理科「風やゴムで動かそう」の学習です。風やゴムの性質を使ってゴールインゲームをします。グループでうまく車を止めるための方法を考えます。今までの実験結果をふまえて考えます。

　３年生の算数の授業です。
　ａ倍のｂ倍が（ａ×ｂ）倍になることなどを学習しています。
　問題の中で与えられた条件をテープ図に表すことによって、数量の関係をつかもうとしています。