３年生の音楽は、リコーダーの練習です。リコーダーで演奏できる曲も増えてきました。タンギングをちゃんとすると、きれいな音が出ますね。

　今日から、３年生で食育に関する授業が始まりました。給食センターの栄養教諭の先生に来ていただいています。「食べ物」に感謝する気持ちをもとうというお話をしていただきました。児童からは、「給食の残菜はどうなるんですか。」という質問も出て、給食センターのご苦労もお話しいただきました。

　「輪ゴムで動く車」を作り、走らせます。ゴムをのばす長さの違いにより、車の動き方に違いがあります。ゴムの性質・働きについて理解できたかな。

　３年生の算数「じゅんじょを考えて」の学習です。順序立てて考えて式を立てる場合と、まとめて何倍になるかを考えて式を立てる場合の二通りの考え方で問題を解きます。

　３年生の道徳「生きているなかま」の学習です。トマトの世話をするやよいさんは、「自分と似ているのか、違うのか」を考えます。トマトやアリ、スズメを「みんな生きているなかま」と思っているやよいさんを、自分はどう思うか、また、どうしてやよいさんは「いきているなかま」と思ったのかを考え、話し合います。そして、自分の周りの「生きているなかま」をたくさん出し合い、そう思った理由を発表し合います。

　３年生は、国語や算数の授業の様子、学級活動でグループワークトレーニングに取り組む様子を見ていただきました。

　３年生の算数「三角形」の学習です。正三角形と二等辺三角形の角の大きさを比べます。紙にかいた図形を切り取って、重ね合わせて角の大きさや特徴を調べます。

　３年生の算数「何倍でしょう」の学習です。順番に何倍かを考えて解く方法と、はじめに何倍の何倍かをまとめて考えて解く方法の２通りで計算していきます。関係図をかいて、しっかり考えて解いていきます。

　３年生の道徳の学習です。「目の前は青空」を読み、歩くのが遅い太一を見て、信二とめぐみはどんなことを思っていたのか考えます。自分なら、歩くのが遅い太一に対して、どのような行動をとるかを考え、話し合い、友達と助け合った経験を振り返り、授業を通して感じたことや思ったことをまとめていきます。

　３年生の音楽です。今日は、グループごとに合唱を発表しています。大きく縦に口を開けて、きれいな声で歌います。表情もいいですね。

　３年生の体育「縄跳び」の学習です。交差跳びや、あや跳びの練習をしています。タイミングが難しいですが挑戦しています。

　３年生の音楽の授業です。
　今日は合唱の練習からスタートです。
　明日の歌声集会で全校のみんなで歌う「夢の世界を」を練習しています。
　３年生もだんだん美しい声で歌えるようになってきましたね。

　３年生の理科の授業です。
　日光のあたたかさや進み方などについて学習しています。
　今日は、鏡ではね返した日光にはものをあたためるはたらきがあるのかについて実験しています。
　天気がいいのでしっかり実験できますね。

　３年生の算数の授業です。
　ａ倍のｂ倍が（ａ×ｂ）倍になることを理解し、答えを求める学習です。
　今日は長さの関係を図に表して理解することを学んでいます。
　青の車は赤の車の２倍、黄の車は青の３倍走ったのだから・・・
　困ったときには友だちや先生と話して考えをまとめます。

　３年生の算数の授業です。
　今日は二等辺三角形と正三角形を色紙でつくる学習をしています。
　どうやって色紙を折って、どこを切るといいのかな？
　友だちと相談しながら考えます。

　３年生の国語の授業です。
　「初め」「中」「終わり」の文章構成を意識し、目的に適した事例を複数あげながら説明する文章を書くことを学習しています。
　まずは、「食べ物のひみつを教えます」という説明文を内容をつかみながら読んで、説明文の書き方を知ります。

　３年生の総合的な学習の時間です。
　国語のローマ字の学習を生かして、ローマ字入力をする練習をしています。
　検索や文章の作成などに生かしていきます。

　３年生の国語の授業です。
　「ちいちゃんのかげおくり」というお話を、場面の移り変わり、人物の行動・会話などに着目しながら読んで、進んで感想を書く学習です。
　今日は、物語の終盤、ちいちゃんが１人でかげおくりをする場面です。
　ちいちゃんが家族と再会するする様子から何を感じるのかな？

　３年生の算数「三角形」の学習です。しきつめによる模様づくりを通して、平面がしきつめられることを理解します。合同な正三角形をしきつめ、模様をつくり、その模様からいろいろな形を見付けます。考えた模様をタブレット型ＰＣで撮影し、スクリーンに映し出してみんなで共有します。正三角形の意味を考えながら、大きな正三角形になる理由を考えます。

　３年生の算数「三角形」の学習です。二等辺三角形と正三角形の意味を知り、コンパスを使って弁別していきます。辺の長さや角に注目します。