３年生の算数の授業です。
　□を使った式の表し方や、□にあてはまる数の求め方などを学習しています。
　具体的な数字ではなく、□やアルファベットが式に混じると、子どもたちはとたんに混乱し始めます。
　今のうちにしっかり理解を深めておくことが大切ですね。

　３年生の算数「ひっ算の計算の仕方を考えよう」の学習です。２けた×２けたのひっ算について学んでいます。順序立てて計算していけば、ミスをすることなく答えを出すことができます。

　３年生は、社会科の学習の一環として、校区で開催されている「土雛まつり」の見学に出かけました。
　校区の久保一色地区では、明治初期から土雛（土人形）づくりが行われるようになり、６０年ほど前までは各家庭で雛人形のように飾られていたそうです。
　昭和３０年代に土雛づくりを行ってきた方が亡くなると同時に道具や資料も失われてしまったのですが、地域の年長者の方を中心に土雛を収集して保存しようという活動がはじまり、１６年前から「土雛まつり」が開催されるようになったということです。
　今日は、保存会の方からこうした土雛の説明をしていただきました。
　子どもたちは大変興味深そうにメモをとり、熱心に質問もしていました。

　また、見学には各学級２名ずつ学校サポーターの方に同行していただき、安全管理の補助をしていただきました。
　いつもありがとうございます。

　３年生の算数の授業です。
　２位数をかける計算の筆算の仕方を学習しています。
　２３×３４はどうやって計算するのかな？
　今日は、（２位数）×（２位数）の筆算の仕方を考えています。
　

　３年生の国語の授業です。
　ことわざや故事成語の中から調べたい特徴を持った仲間を決めて、ことわざ辞典などで調べています。
　調べたことを分かりやすい報告文にまとめるのも勉強です。

　３年生の国語の授業です。
　資料から分かったことを分かりやすく説明したり、聞き手になってアドバイスをしたりする学習です。
　今日は、グループごとに教科書に載っている小学生についてのいくつかの資料の中から１つの資料を選んで、分かったことをまとめています。

　３年生の社会科の授業です。
　古い道具の使い方や、それを使っていた頃の人々のくらしについて学習しています。
　今日は、先生が昔の秤を用意してくれました。
　１人１人おもりを持ってみて、重さを実感しています。
　どんなふうにして秤を使っていたのかな？
　実物を見ると興味がわいてきますね。

　３年生の国語の授業です。
　いろいろな種類のことわざの意味を調べ、事例を挙げながら説明する文章を書く学習です。
　ことわざには、動物や食べ物などが出てくるものや似た意味・反対の意味が含まれたものなどいろいろな種類があります。
　どの種類のことわざについて調べるかを決めて、意味や使い方をまとめます。

　３年生の授業の様子です。
　３年生は、国語の「モチモチの木」、算数の「間の数」・「小数」の授業を見ていただきました。
　国語では落ち着いた雰囲気の中で物語の世界に浸る様子を、算数では自分の考えをきちんと友だちに伝えようとする姿を見ることができました。

　３年生の算数の授業です。
　今日は、（３位数）×（２位数）の筆算の仕方を学んでいます。
　２０６×４７はどうやって計算するのかな？
　十の位が０の時の筆算は間違いやすいですね。
　しっかり理解しておきましょう。

　３年生の算数の授業です。
　今日は、「小数」「２けたをかけるかけ算の筆算」の単元の復習の時間です。
　練習問題を解きながら、理解が十分でないところは友だちと話し合い、確実に理解するようにしています。

　卒業を祝う会、卒業式、入学式の会場となる体育館や北館１階廊下の壁面は、４年生以下の学年が分担をして飾り付けをします。
　今日は３年生が体育館の壁面に掲示をしています。
　壁面一面にきれいなたんぽぽが咲いていきます。
　お世話になったお兄さん・お姉さんや新しく仲間に加わる新１年生のことを思いながら、一生懸命作業しています。

　３年生の体育です、バスケットボールを使って、パスの練習です。ボールを投げたり、受けたり、バウンドさせたりします。

　３年生の音楽です。リコーダーのテストを受けています。待っている間に、音符の読み書きの練習です。リコーダーも上手に演奏できるようになりました。

　３年生の算数「ひっ算」の学習です。かけざんのひっ算を学んでいます。桁数が大きくなっても、順序立てて計算すれば、正解を求めることができます。

　３年生の理科「物の重さをぅらべよう」の学習です。台ばかりの使い方を知り、はかりを使って重さを調べます。物の置き方や形を変えると、重さが変わるかどうかを協力して調べます。

　３年生の算数「ひっ算をしよう」の学習です。計算の順序を確認して取り組みます。不安なところは、グループで確認したり、質問したりして解いていきます。

　３年生の算数の授業です。
　２位数をかけるかけ算の筆算の仕方を学習しています。
　今日は、（２位数）×（何十）の筆算の仕方を考えています。
　これまでに学習した１位数をかけるかけ算の筆算の仕方を思い出しながら、計算してみます。

　３年生は、社会科の学習の１つとして、地域の方に講師をお願いして、「昔の話を聞く会」や「岩崎山の見学」を行いました。
　昨日「岩崎山の見学」に出かけたこの学級では、２つの学習で分かったことをワークシートにまとめたり、講師の方にお礼のお手紙を書いたりしています。
　お手伝いいただいた学校サポーターの方も含めて、地域の方に支えられて豊かな学びを実現できていることに感謝しています。ありがとうございます。

　３年１組が、社会科の学習の一環として岩崎山の見学に出かけました。
　岩崎山では校区の歴史に詳しい地域の方から、さまざまなことを教えていただきました。
　今回は、普段入れない場所も、特別に入れてもらえました。
　学校のすぐそばにあって見慣れている岩崎山にさまざまな歴史があることを知って、子どもたちはびっくりしていました。
　３学級それぞれに３回にわたって丁寧な説明をしてくださった講師の方には感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。
　また、学校サポーターに方には、いっしょに出かけていただき、子どもたちが安全に見学してこられるように見守りをしていただきました。ありがとうございました。