４年生の図工「ほって　すって　見つけて」の学習です。板に下絵を描きます。自分の顔を大きくかいて、彫刻刀を使って彫っていきます。ほることを意識してかきます。

　４年生の道徳「このままにしていたら」の学習です。川に遊びに行ったとき、ビニール袋を放置してしまった「ぼく」の行動と気持ちを通して、規則の尊重や環境について考え、規則を守る実践意欲や態度を育てます。

　４年生の理科「寒くなると」の学習です。野外の植物や動物の様子を観察して記録し、10月の記録と比べます。へちまの実も茶色くなり、種が中にできています。秋の頃と様子が変わってきたわけを考えます。　

　４年生の漢字の学習の様子です。ミニテストを決められた時間内で解きます。正しく早く書けるようになってきました。

　４年生の図工「ほって　すって　見つけて」の学習です。彫刻刀を使って、彫り方を試しながら版に表します。日頃の生活などで印象に残ったことから、版に表したいことを考え、下絵をかきます。

　４年生の算数の学習です。復習をしています。わからないところは、グループで話し合って解決します。

　４年生の理科「自然の中の水のすがた」の学習です。水たまりの水や洗濯物の水の行方について話し合い、水が自然に蒸発するかどうかを考えます。動画を見て参考にします。

　４年生の図工「おもしろアイデアボックス」の学習です。色塗り、そして仕上げです。思い通りのボックスができてうれしそうです。

　４年生の英語活動です。「Ｌｅｔ’ｓ　　〜」の言い方を学んでいます。ＡＬＴのジャスティン先生の発音を真似して、繰り返し練習します。

4年生の危険予知トレーニングです。今日は、地震がテーマでした。地震が起こり、食べるものがなく、家族とも離れ離れになったとき、どうすればよいかをみんなで考えました。

　４年生の算数の授業です。
　今日はそろばんの学習です。
　そろばんの基本的な使い方を思い出したら、小数や大きな数の加減計算をしてみます。

　４年生の国語の授業です。
　冬の風景や様子について、写真を見たり俳句を味わったりしながら考えます。
　俳句の短いことばの中に、どんな様子が表現されているのかをみんなで考えてみます。

　４年生の国語の授業です。
　野原の住人になり切って詩を書く学習です。
　「のはらのうた」という詩を参考にしながら、野原の住人の性格や思いについて友だちと話し合い、イメージをふくらませます。

　４年生の社会科の授業です。
　愛知県内の特色ある地域やそこでくらす人たちの生活について学習します。
　はじめは「日間賀島でのくらし」について学びます。
　「島」ってなんだろう？
　まずは「島の定義」を考えるところから学習がはじまります。

　４年生の算数の授業です。
　小数×整数や小数÷整数の単元の復習をしています。
　練習問題を解きながら、わからないところは友だちに聞き、理解を深めています。
　理解が曖昧なまま次の単元に進まないようにするのは大切なことですね。

　４年生の国語の授業です。
　「のはらのうた」という詩を、野原の住人の性格や思いを想像しながら楽しんで読む学習です。
　自分が感じたことを音読の仕方を工夫して表現してみます。

　４年生の国語の授業です。
　国語の授業で短歌や俳句を勉強しました。
　今日は百人一首を体験しています。
　映画や漫画でおなじみになった「ちはやふる」からはじまる句は、みんなとても早く札をとっていました。

　４年生がお楽しみ会を開いています。
　寸劇など自分たちで工夫を凝らした出し物を行っています。
　笑顔があふれるあたたかい時間です。

　４年生の算数の授業です。
　小数×整数、小数÷整数の計算の仕方を学習しています。
　今日は、商をがい数で表すわり算の仕方を学んでいます。
　〜の位まで、上から〜桁でなどの指示に従って答えを求めます。

　４年生の音楽の授業です。
　１月の学校公開日の折に行う「２分の１成人式」で披露する予定の「１０才のありがとう」の合唱を練習しています。
　練習しはじめた頃に比べてずいぶん気持ちのこもった歌声になってきました。
　今日は指揮も伴奏も４年生の子どもが務め、本番さながらに練習しています。
　これならお家の人にしっかり感謝の気持ちを伝えられそうですね。