５年生の算数の授業です。
　等しい分数のつくり方や約分・通分の仕方、異分母分数の加法・減法の計算の仕方などを学習しています。
　今日は、異分母分数の加法・減法の復習です。
　「これってもっと約分できるよね。」
　お互いに気づいたことを指摘し合いながら理解を深めています。

　それぞれの講座でボランティアの方が熱心に教えてくださいました。
　子どもたちも前向きな態度で学ぶことができていました。

　５年生は、総合的な学習の時間に「福祉」について学んでいます。
　今日は、小牧市社会福祉協議会を通して福祉ボランティアの方に来校していただき、福祉実践教室を行いました。
　「車いす体験」「手話」「点字」「高齢者疑似体験」の４つのコースに分かれて、学習を深めました。

　５年生の国語の授業です。
　秋を表す言葉に興味を持ち、季節感を感じる学習です。
　「枕草子」を読み、どこをどんな音読の仕方をしたら、より情景が思い浮かびやすくなるのか考えてみます。

　５年生の算数の授業です。
　整数を偶数・奇数に分類したり、倍数・約数を求めたりすることを学習しています。
　今日は、公約数を求めることを学んでいます。
　１８と２９、同じ約数はあるかな？
　みんなで考えてみます。

　５年生の図工「物語から広がる世界」の学習です。「銀河鉄道の夜」のお話の中から自分のイメージを絵に表します。着色のしかたも、グラデーションをつける方法をとりいれながら進めます。

　５年生の算数「分数」の学習です。等しい分数のつくり方を考えます。分数の分母と分子に同じ数をかけても、同じ数でわっても、大きさが変わらないことを学びます。

　５年生の社会「私たちの生活と工業生産」の学習です。身の回りの工業製品や日本の工業生産と工業地域の特色に関心をもち、主な工業生産の種類、工業地域の分布や工業を支える輸送などの働きについて、調べます。

　５年生の英語活動「What do you want?」の学習です。動画で発音を確認してから、学んでいきます。

　５年生の国語の学習です。漢字の練習をしています。使い方、読み方もたくさん出てくるので、確認してから練習です。

　５年生の算数「整数」の学習です。「８本の花を花瓶にいけます。同じ本数ずつ入れるには、花瓶はいくつあればいいのでしょうか」・・・答えは一通りではありません。約数をいかして、グループで考えます。

　５年生が、本日行われる就学時健診のための準備をしました。体育館に椅子や机を並べたり、表示をしたりしました。てきぱきと活動しました。

　５年生の算数の授業です。
　異分母分数の加法と減法の計算の仕方や約分・通分の仕方などについて学習しています。
　今日は、通分の仕方を学んでいます。
　通分して異分母分数の大きさを比べる練習問題を通して理解を深めていきます。

　５年生の算数の授業です。
　今日は、分数について、これまでに学習したことを復習しています。
　本校では、「『関わり合い』を大切にしながら学びを深める授業づくり」をめざしていますが、そうした授業の基礎となるのは「聴く・話す」力と習慣です。
　友だちの説明にしっかり耳を傾け、自分の考えをしっかり伝えること、５年生の子どもたちはしっかりできてきていますね。

　５年生の図工の授業です。
　図工競技会の課題です。
　「銀河鉄道の夜」を聞いて心が動いた場面を絵画で表現します。
　クレヨンや水彩絵の具などいろいろな画材を使って、幻想的な雰囲気を出そうとがんばっています。

　今週の木曜日（１０／１８）に就学時健診を予定しています。
　５年生は、就学時健診に来る新１年生が入学してくる来年度の最高学年として、さまざまな係に分かれて健診の手伝いをします。
　今朝は、受付、１年生の誘導、歯科や内科の検診など係ごとに分かれて担当の先生と打合せをしました。
　５年生にとっては、来年度の最高学年としての初仕事です。

　５年生の英語活動です。時間割について英語で尋ねたり答えたりします。プロジェクターにフラッシュ教材を映し出して、発音の練習をして始めます。

　５年生の算数「分数」の学習です。等しい分数のつくり方を考えます。分数の分母と分子に同じ数をかけても、同じ数でわっても、大きさが変わらないことを理解していきます。

　５年生の国語「漢字の読み方と使い方」の学習です。漢字には複数の読み方があることを確認し、クイズ形式で、いろいろな読み方を楽しく学んでいきます。スクリーンで確認し、グループで、今まで習ったことをもとに考えます。教育実習の先生に授業をしてもらいました。

　５年生の英語活動です。「アルファベットの大文字で書こう」の活動です。すらすら書けるようになってきました。