３年生の算数の授業です。
　４３×６はどうやって計算するのかな？
　１けたをかける筆算で、繰り上がりが２回ある計算の仕方を学習しています。

　３年生の算数の授業です。
　（２・３位数）×（１位数）の計算の仕方を学習しています。
　今日は、（３位数）×（１位数）の筆算の計算の仕方を学んでいます。
　友だちと確認しながら計算してみて、先生にチェックしてもらいます。

　３年生の算数「１けたをかけるかけ算のひっ算」の学習です。考え方をしっかり学び、計算していきます。スクリーンに映し出したひっ算を使って考え方を説明してます。

　３年生の国語「説明のくふうについて話し合おう」の学習です。工夫についてグループごとに話し合います。

　３年生の算数の授業です。
　（２・３位数）×（１位数）を筆算や暗算で計算することを学んでいます。
　２４×３は筆算ではどのように計算するのかな？
　今日は１に位が繰り上がる筆算について考えます。

　３年生の社会科の授業です。
　農家の人たちの仕事、工夫や苦労について、仙台の曲がりねぎの栽培と総合的な学習の時間に学んでいる梨栽培を比較しながら学びます。

　３年生の国語の授業です。
　教材文を読んで、例を挙げて説明する文章の書き方を学びました。
　学んだことを生かして、自分たちも「米・麦・とうもろこし・牛乳・魚・いも」の中から１つ題材を選んで説明文を書いてみます。
　今日は図書室で調べ学習です。
　どんな例を挙げるとわかりやすいのか、友だちと相談しながら考えます。

　４年生の社会科の授業です。
　「郷土の発展につくした人」について学んでいます。
　今日は、名古屋港の開発に尽力した２人の人についての勉強です。
　時折当時の人になり切って気持ちや判断を考えてみるなどしながら、大きな困難を乗り越えて愛知県の発展につくした人の業績をつかんでいきます。

　３年生の算数の授業です。
　（２・３位数）×（１位数）を筆算や暗算で計算することを学習しています。
　（何十）×（１位数）や（何百）×（１位数）の学習が終わったので、いよいよ筆算の勉強です。
　１２×４を例に、かけ算の筆算の表記の仕方、計算の仕方を学びます。

　３年生の国語の授業です。
　「すがたをかえる大豆」という説明文を、中心となる語や文、段落相互の関係などをとらえながら読み、文章の内容を的確に理解することを学習しています。
　今日は、「問いの文」を見つけようとしています。
　はっきり「問い」の形をとらない話題提示の仕方があることの勉強です。

　３年生の算数の授業です。
　（２・３位数）×（１位数）の計算の仕方を学習しています。
　３２×４を筆算を使ってどのように計算していくのかな？
　大型ディスプレイに先生が各お手本が映し出されているので、それを見ながらみんなで確認していきます。

　３年生の合同体育の時間です。
　今日は、学年みんなでなわとびの練習です。
　前とびから順番に、なわの回し方に気をつけながら跳んでいきます。

　３年生の算数の授業です。
　（２・３位数）×（１位数）を筆算や暗算で計算することを学習しています。
　今日は、（何十）×（１位数）の計算の仕方です。
　２０×２はどうやって計算するのかな？
　暗算でもできる計算ですが、「２×２をしておいてあとから１０倍する考え方」について、きちんと説明できるように話し合いをしています。

　３年生の書写の授業です。
　今日は毛筆です。
　穂先の通る位置を意識しながら「にじ」という文字を書きます。
　お手本と重ねてみて、「う〜ん、なんでこんなに違うんだ？」
　練習あるのみですね。

　３年生の食育です。給食では、栄養のバランスを考えて献立を考え、動物や植物の大事ないのちを食材としていただいています。その命に感謝して、作ってくださった方にも感謝して「いただきます」「ごちそうさま」のあいさつをして、しっかり食べましょう。

　３年生の算数の授業です。
　（２・３位数）×（１位数）の計算の仕方を学習しています。
　２００×３はどうやって計算するのかな？
　お金の計算をすることで、かけ算のイメージを具体的につかもうとしています。

　３年生の食育の学習です。栄養教諭の加藤先生に来ていただいてお話を聞きました。「カレー」の材料、にんじん、たまねぎ、肉、じゃがいもは、みんな生きていました。その大事な「いのち」をいただいて、人は大きくなります。そのことをしっかり頭において、なんでもありがたくいただきましょう。

　３年生の理科「風やゴムで動かそう」の学習です。ゴムをのばす長さの違いによる、車の動き方の違いについて調べます。ゴムをのばす長さと車の動き方の関係について分かったことを整理してまとめます。

　３年生の音楽は、リコーダーの練習です。リコーダーで演奏できる曲も増えてきました。タンギングをちゃんとすると、きれいな音が出ますね。

　今日から、３年生で食育に関する授業が始まりました。給食センターの栄養教諭の先生に来ていただいています。「食べ物」に感謝する気持ちをもとうというお話をしていただきました。児童からは、「給食の残菜はどうなるんですか。」という質問も出て、給食センターのご苦労もお話しいただきました。