１年生の図工の授業です。
　いっしょに散歩に出かけたい仲間をイメージして粘土で制作します。
　低学年の子どもたちは粘土をつかった工作が大好きです。
　自分がつくっているものについて、友だちや先生に一生懸命説明をしています。

　１年生の算数の授業です。
　（１位数）＋（１位数）で繰上りがある計算の仕方を学習しています。
　「○を△と□にわける。○＋△は＝１０・・・」
　１０の補数という考え方を使って計算することを学んでいます。

　１年生の国語の授業です。
　漢字ドリルとドリルノートを使って漢字の勉強をしています。
　今日は、「女」「手」「天」を習いました。
　みんな集中して丁寧に書いています。

　１年生の算数の授業です。
　「たしざん」の勉強のまとめとして、計算カードを使って計算練習をしています。
　カードをめくりながら、みんなすらすら答えを言えます。
　とても早く計算ができるようになりましたね。

　１年生は、今日の午前中、校区にある特別支援学校へ交流に行ってきました。
　１年生は、先日運動会で披露した「チェッコリ玉入れ」の踊りに、玉入れをした部分に踊りを付け足し、披露してきました。
　また、特別支援学校の友だちとゲームをして楽しんできました。
　楽しかった思い出を絵日記にしています。

　１年生の算数の授業です。
　（１位数）＋（１位数）で繰り上がりのある計算の仕方を学習しています。
　「おにいさんがくりを７こほろってきました。いもうとは４こひろってきました。あわせてなんこでしょう。」
　７＋４という立式をし、どのように計算をするのか、数図ブロックなどを使って考えます。

　１年生の国語な学習です。漢字の練習をしています。はねやはらいに気をつけて、先生の説明を聞き、お手本を見て練習します。

　１年生の様子です。はじめて取り組んだ図工競技会・書写協議会の入選者を発表しています。どきどきしながら発表を聞き、入選者には拍手をおくっています。校内の作品展もはじまります。また、書写の入選作品は、１１月７日から１１日まで、ラピオ５階の教育展に出品されます。

　秋晴れの中、東山動物園へ行ってきました！
沢山の動物に興味津々、あっという間に時間が過ぎていきました。
初めてがいっぱいの楽しい遠足でした。

　１年生の音楽です。季節にあった表現の仕方を工夫して歌ったり、踊ったりして、楽しく学びます。

　１年生の算数「たしざん」の学習です。１０のまとまりを考えてたしざんをします。ブロックを使って考えるヒントにします。

　１年生です。明日の校外学習にむけて持ち物や行程、気をつけることなどを確認しています。体調を整えて明日は、元気よく行けるといいですね。

　１年生の国語の授業です。
　「くじらぐも」というお話を、想像を広げながら楽しく読んで、様子がよく表れるように音読をする学習です。
　今日は、物語の中で自分が好きな場面を発表しています。
　友だちがどんなところをどんな理由で選んだのか、興味深そうに聞いています。

　１年生の国語の授業です。
　漢字の勉強の始まりです。
　１年生は年間で８０文字の漢字を学習します。
　まずは数を表す漢字の勉強からはじめます。

　１年生の算数の授業です。
　（１位数）＋（１位数）で繰り上がりがある計算の仕方などを学んでいます。
　８＋３はどうやって計算するのかな？
　数図ブロックなどを使って友だちといっしょに考えます。

　１年生は、校外学習で東山動植物園に出かけます。
　園内では、グループ行動にも挑戦します。
　今日は、グループを発表してもらい、グループごとに係やめあてを決めています。
　みんな笑顔で、校外学習を楽しみにしていることがよく伝わってきます。

　１年生の算数の授業です。
　３つの数を足したりひいたりする計算を、１つの式に表して計算することを学習しています。
　「１０−６＋５」「１０−８＋６」
　計算できるかな？
　これまでに学習したことを生かして計算してみます。

　１年生の国語の授業です。
　「くじらぐも」というお話を、想像を広げて楽しんで読み、想像した様子が表れるように音読する学習です。
　まずはみんなでいっしょに音読してみます。
　自分なりに考えて、「てんまでとどけ　いち　に　さん」のところを元気よく読むなど、工夫しながら楽しそうに音読しています。

　１年生の算数の授業です。
　（１位数）＋（１位数）で繰り上がりのあるたし算の計算の仕方を学習しています。
　「１０＋３」
　これまでに学習してきたたし算とどこが違うのかな？
　「繰り上がり」という概念を学んでいます。

　１年生の国語の授業です。
　好きな動物や植物をよく観察して、見たことや気づいたことを家の人や友だちに知らせる文章を書く学習です。
　見たことや気づいたことを１文１文短冊に書き、先生にチェックしてもらいます。
　正しい文章が書けたら、どんな順番に並べるとわかりやすくなるかを考えます。