４年生の算数の授業です。
　大きな数の読み書きや、３位数をかけるかけ算の筆算の仕方などを学習しています。
　今日は、０〜９までの数字を使って大きな数を作る学習をしています。
　１番大きな１３桁の数字は何かな？

　４年生の算数の授業です。
　今日は復習の時間です。
　かけ算の筆算などの練習問題に取り組んでいます。
　「あれ、これどうやってやるんだっけ？」
　そんなときには友だちと相談ですね。

　４年生の図工の授業です。
　ビー玉が転がり落ちる仕組みを生かしたおもちゃを作っています。
　構想がまとまったらさっそく制作に入ります。
　基礎部分からつくりはじめる子ども、レールからつくりはじめる子ども、楽しそうに制作しています。

　４年生の体育「ハンドベースボール」です。チームごとに作戦を立てて練習し、ゲームをします。

　４年生の算数「折れ線グラフ」の学習です。折れ線グラフについて学んだことの復習問題を解いていきます。グループで確認しながらすすめます。

　４年生の理科「天気と気温」の学習です。晴れ、曇り、雨・・・天気によって、一日の気温の変化はどうなるだろうか？予想を立てて、温度計ではかります。

　４年生の図工「コロコロがーれ」の学習です。ビー玉が、ころころ転がるように工夫してデザインをかいたので、それに沿って作り始めました。

　４年生の音楽「思い出のアルバム」の学習です。リコーダーで、順番に演奏します。聴いている間も指使いの確認をします。

　４年生理科「天気と気温」の学習です。天気による気温の変化を予想し、１日の気温の変化を調べます。グループごとに気温をはかります。直接、日光があたらないように工夫したものではかります。

　４年生のセルフディフェンスの学習です。
自分を大切にするために、友達から悪い誘いをうけた時の上手な断り方や、いじめについて学習しました。また、自分を守るために、不審者からの逃げ方や、知らない人に追いかけられたらどうすればよいかを教えてもらいました。

　４年生の体育「ボール運動」の学習です。運動場を走って準備運動のあと、チームでボールを使った運動に取り組んでいます

　４年生　算数「折れ線グラフ」の学習です。気温の変化を表すには、どんなグラフがよいか考えます。折れ線グラフの特徴を考え、傾きの意味を学びます。

　４年生の漢字の学習です。グループで書き順や使い方を確認して学んでいます。

　４年生の国語「話し合いの仕方について考えよう」の学習です。話題を立てて、話し合いをします。司会者は、進行に沿って話し合いを進め、立場をはっきりさせて、理由とともに発言します。互いの考えの共通点や相違点を考えながら、話し合いを進めます。

　４年生の音楽「オーラリーを演奏しよう」の学習です。楽譜を読み、階名を書き込んでから、リコーダーの練習です。「オーラリー」の曲を演奏します。

　４年生の算数「何倍でしょう」の学習です。順々に考えて解く場合と、まとめて何倍になるかを考えて解く場合を比べて、学んでいきます。

　４年生の算数「わくわく算数学習」です。問題を図に表してから、式を立てて答えを導き出さします。グループで話し合って考えます。

　４年生の道徳「絵はがきと切手」の学習です。友達と互いに信頼し、助け合い、忠告しあって友情を深めていこうとする心情を育てます。

　４年生が折れ線グラフをかいています。
　理科と算数の学習を兼ねています。
　算数の折れ線グラフの授業で学んだことを生かして、理科の授業で計測した１日の気温の変化を折れ線グラフで表します。
　できたグラフから、１番気温が高くなる時間や低くなる時間などを読み取ってみます。

　４年生の算数の授業です。
　「１けたでわるわり算の筆算」について学習してきました。
　今日は、（２桁）÷（１桁）を暗算で計算することを学んでいます。
　頭の中でどんな計算の仕方をしたのか、友だちの考えに耳を傾けます。