５年生が視力検査を行っています。
　５年生は野外学習があるので今日はお留守番です。
　検診や野外学習の準備など忙しく活動しています。

　５年生の算数「体積」の学習です。平方ｍ、平方ｃｍ、リットルになおす方法を話し合います。順序だてて考えるとわかってきますね。グループで話し合って解いていきます。

　５年生の国語「なまえつけてよ」の学習です。登場人物の相互関係や心情・場面についての描写を読み取り、作品についての自分の考えをもつことができることをねらいとしています。登場人物の関係を読み取っていきます。

　野外学習の班づくりです。グループの中で役割分担をしています。野外学習をひかえてちゃくちゃくと準備をしています。分担を守って活動してきてね。

　５年生の合同体育です。ドッジボールを行っています。コートいっぱい、走りまわり、ちょっぴり汗もかきました。

　５年生は、国語の授業を見ていただきました。
　「漢字の成り立ち」についての勉強です。
　どの学級でも友だちとしっかり関わり合いながら学ぶ姿を見ていただくことができました。

　５年生の算数の授業です。
　体積の概念や直方体や立方体の体積の求め方などを学習しています。
　今日は、複合図形の体積の求め方を考えています。
　考え方は色々あります。
　友だちはどんな考え方をしているのか、説明に耳を傾けます。

　５年生の図工の授業です。
　自分の気持ちを形や色で表現する制作です。
　にじみやぼかしなど彩色の様々な技法も使いながら、抽象表現を楽しみます。

　５年生の音楽「こいのぼり」の学習です。歌詞をよく読んでみると、七・五調になっていることに気づきます。日本の昔からある歌は、このような歌詞になっていることが多いようです。言葉にも注目して歌います。

　５年生の家庭科「わが家にズームイン」の学習です。家庭の中で自分や家族がしている仕事を調べて表にし、気付いたことを発表します。家族の一員として、家族と一緒にしてみたい仕事やこれから自分でできるようになりたい仕事を見つけます。そして、家庭科室の中も見ました。どこに何がおいてあるのか知りました。

　５年生の様子です。学級目標を話し合って決めています。どんな学級にしたいのかをみんなで考えます。

　５年生の理科「天気の変化」の学習です。時刻を変えて１日の雲の形や量、動きと天気の変化を調べ、結果を記録し、まとめます。雲の形や量などが変わると天気が変わるのだろうか。何か関係があるのだろうか。と考えます。

　５年生の英語活動です。アルファベットの発音、じゃんけんの英語での言い方など、復習から始めます。楽しみながら学んでいます。５年生も、一部教科担任制を取り入れて学習しています。担任以外の先生方ともふれあいます。

　野外学習の実行委員を決める話し合いをしています。
　今年度の野外学習は５月２８日（火）〜２９日（水）です。
　まだ１ヶ月以上先ですが、今年は間に１０連休があるので準備が大変です。
　実行委員さんを中心に、自分たちで考えたり行動したりできることに積極的に取り組んでいってくださいね。

　５年生の算数の授業です。
　体積の公式を考え出し、直方体や立方体の体積を求めることなどを学習しています。
　今日は、前時に学習した体積の公式を確認し、公式を使っていろいろな立体の体積を求めようとしています。
　考えはじめは黙々と１人で、しばらくすると自然に頭を寄せ合います。
　よい学習習慣が身につきつつありますね。

　５年生の国語「なまえつけてよ」の学習です。自分の経験をもとに人物の関わりを捉え、想像して読みます。登場人物の相互関係や心情・場面についての描写を読み取り、作品についての自分の考えをもつことができるように学んでいきます。

　５年生の算数「整数と小数」の学習です。復習の問題を、グループで確認しながら解いていきます。勘違いしやすい部分はみんなで確認します。

　５年生の体育は合同で体つくりの運動をしています。体でじゃんけんをして走ります。全身を動かして体つくりの運動をしています。

　５年生の算数「整数と小数」の学習です。整数の１０分の１、１００分の１、１０００分の１・・・を小数で表し、大きさを比べます。じっくり考えたり、グループで話し合ったりして学習を進めます。

　５年生の社会科の授業です。
　３年生の社会科では校区や小牧市のことを、４年生の社会科では愛知県のことを中心に学んできました。
　５年生の社会科では、日本という国の事を中心に学習します。
　まずは、世界の中の国土についての学習です。
　大陸パズルに取り組みながら、世界地図上の日本の位置や大きさを認識していきます。