３年生の算数の授業です。
　時刻や時間を計算によって求めたり、秒の単位を用いてけ測定したりすることを学習しています。
　「午前１０時３０分から午後３時まではどれだけの時間かな？」
　時計の模型を見ながらどのように考えればいいかを話し合います。

　今日は３年生の発育測定です。
　身長・体重を計測する前に、けがの応急手当について勉強しました。
　鼻血が出たときは・・・つき指をしたときは・・・
　学校生活の中ではよくあるけがです。
　保健室や病院で手当てをしてもらう前に自分たちでできることを知っておくことは大切ですね。

　「雨降りの２０分放課」とイラストを見て、危険箇所について気づけるようにします。画びょうが落ちているところ、水ですべりやすいところなどを指摘します。グループでどうすればよいかを考え、普段の学校生活へ生かしていきます。

　３年生の音楽「音符をかこう」の学習です。１学期の学習を振り返って音符をかいていきます。五線のどこに書くのか確認して書きます。

　３年生の算数「時間と長さ」の学習です。時刻と時刻の間の時間を求めます。時計や線分図を使って、グループで話し合って求めていきます。

　３年生の算数の学習です。１学期の学習を復習しています。不安なところは、ペアで確認しながらすすめます。

　３年生です。２学期の係を決め、係ごとのカードもかいています。メンバーや活動内容をかいていきます。しっかり活動しようね。

　たくさんの配布物を配ってもらっている間、久し振りに会った友だちとの話に花が咲きます。
　長い夏休みは楽しかったけど、友だちと『いっしょに』過ごす時間もやっぱり楽しいね。
　配布してもらった教科書を興味深そうに開いていたり、新しいドリルに早速取り組んでいる学級もあります。

　３年生です。元気いっぱいです。課題を提出したり、日誌の答え合わせをしたりしています。夏休み中の思い出を話しています。

　３年生の道徳の授業です。
　保育園で苗を植える仕事をしながら変化していく千里の姿を描いた「マリーゴールド」という資料を通して、環境を守ることや力を合わせて進んで働くことの大切さなどについて考えます。
　３年生でも力を合わせて頑張った経験はたくさんあるとは思うのですが、なかなか体験と結びつけられていないようです。
　話し合いを通して生活としっかり結びつけられるようにしていきます。

　今週末は終業式。
　子どもたちが楽しみにしている夏休みがやってきます。
　３年生が応募作品など夏休みの課題についての説明を聞いています。
　プリントを見ながら「何に取り組もうか」早速考えています。

　３年生の国語の授業です。
　今日は葉書の書き方を学んでいます。
　教材として使っている資料の中にある葉書の表書きの枠に葉書をはめて、正しい位置に正しい大きさで表書きを書く練習をします。

　３年生の国語の授業です。
　目的や必要に応じて気持ちが伝わるような手紙を書く学習です。
　今日は、基本的な手紙の書き方を学んでいます。
　テキストを読んだり実際に例文を書いてみたりしながら、手紙の書き方を覚えます。

　３年生の社会科の授業です。
　校区の様子についてまとめています。
　これまでに学習した、自分たちが住む町の特色ある地域と比べて、どこと似ているかを考えます。
　インターチェンジの近く、大山川の近く・・・いろいろな地域の特徴を思い出しながら比べてみます。

　３年生の音楽「ト音記号や音符を書こう」の学習です。これまで学習してきた記号や音符を確認してかいていきます。楽譜をきちんと読み、合唱にいかします。気持ちよく歌っています。

　３年生の算数「たし算とひき算」の学習です。暗算のよさが分かり、日常生活の中で進んで暗算を活用しようとする意識を育てます。暗算の仕方を考えたり、説明したりします。（２位数）±（２位数）や、100−（２位数）の計算の答えを暗算で求めたり、（２位数）±（２位数）や、100−（２位数）の暗算の仕方を理解したりします。

　３年生の国語「ありがとうをつたえよう」の学習です。学んだことをいかして、お手紙を書きます。誰に、どんな感謝の気持ちを伝えようかな。

　３年生の理科「昆虫を調べよう」の学習です。トンボやバッタの育つ順序を調べ、チョウの育ち方と比べます。不完全変態の昆虫の育ち方を完全変態の育ち方と比べて、昆虫の育ち方をまとめます。

　３年生です。夏休み用に図書室で本を借りました。借りた本をすぐに読んだり、探したり・・・多くの本に親しむことはよいことですね。

　３年生の算数「たし算とひき算」の学習です。習ったことをみんなで確認して復習しています。