４年生の国語「誰もが関わり合えるように」の学習です。文章を読んで関わり合いについて考え、課題について進んで調べようとしたり友達に分かるように発表しようとすることを学びます。点字について学び、点字を打つ道具で、言葉や文章をうっていきます。

　４年生の理科「月や星の動き」の学習です。この頃見られる星について話し合い、星の位置と並び方を学びます。星の位置と並び方について画像を参考に話し合います。星座板を使って確認もします。　　　　

　４年生の書写「はす」の学習です。まがり、結びに気をつけて練習します。

　４年生の算数です。「□を使った式」の復習問題を解きます。不安なところは、グループで話し合って答えを導きます。

　４年生の算数「□を使った式」の学習です。□を使った式の中の□を求める計算を考えます。割り算だったら、かけ算。かけ算だったら、割り算で求められることがあります。式の意味を考えて答えを導きだします。

　４年生の社会「愛知県の地形を調べよう」の学習です。愛知県の川や山を調べ、地形の特徴を考えます。

　４年生の図工「ギコギコクリエイター」の学習です。自分の計画に沿って作品を作り、色を塗っていきます。

　４年生の算数の学習です。「式と計算の順序」の学習を復習しています。グループで確認して学びます。

　４年生の算数「工夫して計算しよう」の学習です。「２５×４＝１００」を使うと難しい計算もミスなく素早く解くことができます。工夫して計算する方法を学んでいます。

　４年生の社会「事故や事件からくらしを守る」学習です。事故や事件が起こる原因について考えます。イラストを見て、どのような場所が危ないかを話し合い、事故や事件が起こる原因について考えます。

　４年生の国語「だれもがかかわりあえるように」の学習です。社会には様々な人がよりよく関わり合いながら暮らしていることを確認します。調べる課題を決め、調べたいことや確かめたいことを考えます。自分が調べてみたい課題を決め、課題について、調べる計画を立てます。

　４年生の算数の授業です。
　（　）を用いた式の意味、四則混合の式の計算の順序、計算のきまりなどを学習しています。
　今日は、交換法則、結合法則を学んでいます。
　並べられた白玉と黒玉の合計の数を、２通りの計算の仕方をしてみることで計算のきまりに気付いていきます。

　４年生の理科の授業です。
　育ててきたヘチマがたくさんの花を咲かせています。
　今日は、雄花と雌花の観察です。
　雄花に比べて雌花の数はかなり少ないのですが、見つけることはできたかな？

　４年生の国語の授業です。
　漢字しりとりをたのしみながら、漢字の読み書きを勉強しています。
　「合体」と「用紙」の間に入るのは・・・
　友だちと頭を寄せ合って考えます。

　４年生の算数の授業です。
　数量の関係を（　）を使って１つの式に表したり四則混合の式の計算の順序や決まりを理解したりする学習です。
　今日は、計算の順序や決まりを学んでいます。
　示された式と答えのどこが違っているかを考えながら理解を深めていきます。

　４年生の音楽です。「地球星歌を歌おう」の学習です。高音と低音のパートを分けて練習します。

　４年生の理科「月や星の動き」の学習です。月の動き方について話し合い、月の観察方法や記録の仕方を学びます。今までに見たことのある月や写真資料などを基に話しあったり、ビデオを視聴したりして学習します。

　４年生の国語「詩を楽しもう」の学習です。二つの詩を比べ、表現の工夫に着目して読み、詩を読むことや音読することを楽みながら学習します。詩を読んで考えたことを発表し合い、一人一人の感じ方の違いに気付いていきます。

　４年生の算数「式と計算のじゅんじょ」の学習です。（　）を用いた式や四則混合の式・計算のきまりについて学びます。式の意味を説明したり、計算のきまりを活用したり、計算の間の関係を考えたりします。

　４年生です。２学期の漢字ドリルをもらいました。新しい漢字もいっぱいでてきます。しっかり練習しましょう。