４年生の算数の授業です。
　面積の概念や単位、長方形や正方形の面積の求め方などを学習しています。
　長方形や正方形の面積を求める公式を学習しました。
　今日は公式を使って面積を求める練習問題に取り組んでいます。
　みんなしっかり理解できているかな？

　４年生の図工の授業です。
　開くと飛び出したり動いたりする仕組みを生かしてメッセージカードを制作しています。
　飛び出す仕組みが出来上がってきたようです。
　感謝の気持ちやお祝いの気持ちを込めたカードが形になってきました。

　４年生の音楽の授業です。
　今日はリコーダーのテストのようです。
　みんなの前で「陽気な船長」を演奏します。
　みんなの前はちょっと緊張しますが、聴いてもらえる喜びも大きいようで、演奏し終わった子どもたちの顔は晴れやかです。

　４年生の算数の授業です。
　面積の概念や単位、長方形や正方形の面積の求め方などを学習しています。
　今日は、複合図形の面積の求め方を考えています。
　複合図形の面積の求め方はいろいろ考えられます。
　友だちの考えを聞いてみると新たな発見がありますね。

　４年生の算数の授業です。
　そろばんによる小数の加減計算を学習しています。
　習っている子、得意な子が先生役を務めるなどしながら珠の動かし方を覚えていきます。

　４年生の総合的な学習の時間です。
　４年生は「環境」をテーマに調べ学習に取り組んでいます。
　興味のあるテーマごとにグループになり、まずは本などを使っていろいろな情報を集めます。

　４年生の音楽の授業です。
　今日は合唱の練習です。
　１１月に予定している開校５０年記念式典で全校合唱する予定の「地球星歌〜笑顔のために」を練習しています。
　今日は担任の先生も授業に参加して指揮をしてくれました。

　４年生の社会科の授業です。
　地域の特色を生かした仕事や生活などについて学習しています。
　今日は、漁業が盛んな地域について、映像教材を見ながら学習です。

　４年生の国語の授業です。
　「ごんぎつね」というお話を、登場人物の性格や気持ちの変化、場面の移り変わりなどに着目しながら読み味わいます。
　今日はいよいよ最後の場面です。
　どんな記述から何を感じたのか発表します。
　自分とは違う友だちの感じたことを聞いているといっそう深く物語を味わえますね。

　４年生の算数「面積」の学習です。四角形の面積の求め方を工夫して解きます。図に補助線を引いて、いろんな考え方で解いていきます。グループで知恵を出し合って難しい課題にも挑戦しました。

　４年生の図工競技会です。「幸せを運ぶカード」を作成しています。飛び出す仕組みを使って、すてきなカードを作ります。

　４年生は、全学級道徳の授業を見ていただきました。

　４年生の音楽の授業です。
　今日は鑑賞の時間です。
　「白鳥」と「美しきロスマリン」を聴き比べて、旋律の動きの違いを感じ取ろうとしています。

　４年生の算数の授業です。
　来年度からの新学習指導要領の完全実施に向けて、移行措置として新たに加わった学習内容です。
　簡単な場合について、ある二つの数量の関係と別の二つの数量の関係とを比べる場合
に用いる割合についての学習です。
　今日は、ゴムの長さの伸びのような数量の比べ方を考えています。

　４年生の書写「秋」の学習です。書写競技会に向けて最後の練習です。へんとつくりの位置やバランスに気をつけて丁寧に書きます。

　４年生の算数「割合」の学習です。「最大の長さは、もとの長さの何倍かを考えよう」の学習です。もとの長さと、最大の長さから、何倍かを考えます。グループや全体で話し合います。

　４年生の体育「ソフトバレーボール」の学習です。チームで長く続けるにはどうしたらよいのかを相談してトスやレシーブをしています。

　４年生の体育「ハードル走」の学習です。ハードルとハードルの間の間隔を感じながら、何歩で走るかを決めます。できるだけ、高く飛ぶのではなく、またぎこすというイメージで走ります。

　４年生の図工「幸せを運ぶカード」の学習です。飛び出す仕組みを確認して、楽しいカードを作ります。自分の計画に沿って、作品つくりを進めていきます。

　４年生の道徳「つまらなかった」というお話を読んで学習です。何気ない言葉を巡ってすれ違う信二とさとしの姿を通して、相互理解や寛容さについて考え、相手の気持ちを理解し、大切にしようとする実践意欲や態度を育てます。
　教育実習の先生が授業をしてくれました。