１年生の体育の授業です。
　今日は体育館で跳び箱の授業です。
　４段階に跳び箱の高さを変えて準備し、それぞれが自分の力にあわせた高さのところで練習します。

　１年生は、各自の植木鉢で、夏まではアサガオの栽培をしていましたが、今度はビオラの苗とチューリップの球根を植えました。
　ビオラは寒さに強いので苗のまま冬を越します。
　温かくなるにつれて葉も大きく育ち、花も次々に咲き始めます。
　チューリップは年が明けると少しずつ芽を出し始め、卒業式の頃にちらほら咲き始めます。
　どんな花が咲くのか楽しみですね。

　１年生の国語「ことばを見つけよう」の学習です。文の中に隠れた言葉を探しながら言葉遊びの文を読んだり作ったりします。グループで意見を出し合いながら学習をすすめます。
　「かばんのなかには、かばがいる。」
　「たまごのなかには、まごがいる。」
　「たまごのなかには、たまがある。」
など、言葉に注目して楽しみながら学んでいます。

　１年生の漢字の練習です。書き順や使い方にも気をつけて学んでいます。

　１年生の図工「みてみて　おはなし」の学習です。お話を読んで、心に残った場面を描きます。大きくかいています。

　１年生は、朝のモチノキタイムに危険予知トレーニングを行いました。
　今日のテーマは「防災・減災」です。
　家のリビングのイラストを見ながら、もし大きな自信があったときにどんな危険があるのか、どうすれば少しでも危険を減らせるのかなどを話し合いました。

　１年生の図工「みてみて　おはなし」の学習です。お話を読んで、心に残った場面をかいています。丁寧に色をぬって完成です。

　１年生の算数「かたちづくり」の学習です。点を直線でつないで、いろいろな形をつくります。「家」「ヨット」がつくられていることを知り、点を直線でつなぎながら、同じ形をつくります。そして、点を直線でつないで、いろいろな形をつくっていきます。

　１年生の体育「マットと跳び箱」の学習です。マットで前転や横回りをして、その後、助走をつけて跳び箱を跳びます。何度も練習して、コツをつかみます。

　１年生の国語の授業です。
　文の中の隠れたことばを見つけながら、言葉遊びの楽しさを味わう学習です。
　「かばんのなかには かばがいる」
　「はちまきのなかには・・・」
　何がいるのかな？

　１年生の国語の授業です。
　文章を書くときのきまりを学んでいます。
　示された文章の誤りを見つけて、訂正しながら長い文章を書く作業をしています。
　間違いを全部見つけることができたかな？

　１年生の算数の授業です。
　色板や棒を使ったり点をつないだりして、いろいろな形をつくる学習です。
　図形についての学習の始まりです。
　今日は、色板を組み合わせて、教科書の挿絵通りの形にする作業をしています。
　うまく並べられたかな？

　１年生の生活科の授業です。
　先日岩崎山で拾ってきたどんぐりや松ぼっくりを使っておもちゃづくりをしています。
　マラカス、やじろべえ、こまなど、思い思いに作りたいおもちゃを制作します。

　１年生の国語の授業です。
　文章を書くときのきまりを学びました。
　きまりの確認と、説明文の学習に備えて、つなげて書いてある文章を、間違いを直しながら３つの場面に分ける作業をしています。

　１年生の図工の授業です。
　今日は鑑賞の時間です。
　廊下に掲示してある図工競技会の作品を見て、気付いたこと、感じたことをメモします。
　他者の作品を見て何かを感じるたり学んだりする目を持つことは、とても大切なことです。

　１年生の算数の授業です。
　「１０の補数」という考え方をして計算する繰り上がりがあるたし算の仕方を学習しています。
　「１０といくつ」という計算になるよう数字を分解することを学びます。

　現在、図書室まつり（読書週間）を行っています。
　１年生が、その取り組みの１つである「本の紹介カード」を書いています。
　低学年図書室で気に入った本を選んでまずは自分が読んでみます。
　読み終わったら、その本を友だちに紹介するカードを記入します。

　１年生の国語の授業です。
　漢字の成り立ちを知り、漢字を使った文を書く学習をしています。
　教材文を見ながら、絵で表された部分を漢字に直して文章を書いてみます。

　１年生の図工の授業です。
　お話の中の好きな場面を思い浮かべて絵に表す制作です。
　自分が感じたおもしろさが伝わる絵は出来上がったかな？

　１年生の算数の授業です。
　たし算の学習のまとめの時間です。
　「たしざんれっしゃ」などの練習問題を解きながら、２０までの範囲のたし算の復習をします。