６年生の算数の授業です。
　今日は、「分数÷分数」の単元で学んだことの復習と、次に学習する「円の面積」の単元の準備の時間です。
　「分数÷分数」やこれまでの学年で学習した円の半径・直径・円周等の学習内容についての練習問題を解きながら、学習内容をしっかり理解できているかを確認します。

　５年生の国語の授業です。
　いろいろな本を読み、読んで考えたことを話し合ったり、本の紹介をしたりする学習です。
　まずはみんなで「千年の釘にいどむ」という薬師寺再建にあたり古代の釘を何万本も再現した現代の鍛冶師を紹介する文章を読みます。
　どんなところがすごいのかな？
　みんなで話し合ってみます。

　６年生の社会科の授業です。
　日本史を学習しています。
　今日は、鎌倉時代の後半、元の大軍が攻めてきた出来事について学習しています。
　まずは、戦の様子を描いた絵を見ながら、気付いたことを話し合います。

　６年生の書写の授業です。
　硬筆で、行の中心や行間のあけ方、余白のとり方に気を付けて練習します。

　６年生の算数の授業です。
　分数のわり算を、線分図や、関係図を使って考えます。逆数を使って、わり算をかけ算の式に直して計算します。

　６年生の体育の授業です。
　今日は保健の学習です。
　病気の原因や予防法について学んでいます。
　病原体がもとになっている病気を防ぐためにはどんなことに気をつけて生活するといいのかな？

　６年生の算数の授業です。
　公式を使って円の面積を求めたり、円や三角形をもとにして曲線図形の面積を求めたりすることなどを学習しています。
　今日はまとめの時間です。
　練習問題を解きながら、理解を深めていきます。

　小牧市日中友好協会さんの橋渡しで、来週の木曜日（７／４）に西安理工大学附属小学校の５年生の子どもたち３０名あまりが、修学旅行の途中に本校を訪れます。
　本校では、６年生の１学級が交流会を行ったり英語の授業を一緒に受けたりする予定です。
　今日は、昼休みの時間を使って、歓迎の横幕づくりをしました。

　６年生の音楽の授業です。
　今日は合唱練習です。
　今年の６年生は、市の音楽会、秋の学校公開日、開校５０年記念式典など、合唱を披露する機会がたくさんあります。
　多くの曲を練習していくのは大変ですが、１曲１曲心を込めて歌えるように練習を積み重ねています。
　今日は、「ふるさと」の練習です。
　この曲は、学校公開日と記念式典で歌う予定です。
　自分たちが過ごすこの校区への想いを込めて歌いたい曲ですね。

　６年生の英語の授業です。
　今日は、町にある建物の名前を表す英単語の勉強です。
　図書館、水族館、病院・・・いろいろな建物を表す英単語を教えてもらったら、ゲームをしながら覚えていきます。

　６年生の図工の授業です。
　墨の効果を生かして自分が表したいものを描きます。
　半紙でぼかし方や、道具の違いによる表現の違いを試したら、和紙を使って作品づくりです。
　習字で使い慣れた墨や筆も、絵を描くとなるとなかなか難しいですね。

　６年生の家庭科の授業です。
　洗濯の仕方を学習しています。
　衣服についているマークの意味、洗濯の手順や洗剤の量などを確認したら、実際に手洗い洗濯をしてみます。

　６年生の算数の授業です。
　分数÷分数の計算の仕方を学習してきました。
　今日は、わる数の大きさによって商がどのように変化するのかを考えています。
　１より小さい数でわると・・・
　１つ１つのケースを整理しながら話し合います。

　６年生の体育の授業です。
　今日は保健の授業です。
　病気の原因や予防法、生活習慣病などについて学習しています。
　どんなことに気をつけて生活していくと生活習慣病を防ぐことができるのか、しっかり考えることができましたか？

　６年生の理科の授業です。
　人や動物の消化・呼吸・排出・血液の循環のはたらきや身体のつくりなどについて学習しています。
　今日は呼吸について学んでいます。
　はき出した空気を気体検知管や石灰水などを使って調べることにより、呼吸の仕組みを理解していきます。

　６年生の社会科の授業です。
　日本史の勉強をしています。
　今日は鎌倉幕府について学んでいます。
　映像教材を見ながら、なぜ鎌倉という地が選ばれたのか、どのような政治や文化だったのかなどを学んでいきます。

　６年生の算数の授業です。
　公式を使って円の面積を求めたり、円や三角形をもとにして曲線図形の面積を求めたりすることを学習しています。
　今日は、公式を導き出す前に、方眼紙を使っておよその円の面積を求めようとしています。

　７月に入ると卒業アルバム用の写真の撮影が始まります。
　これまでのアルバムを開きながら、先生が説明してくれます。
　自分たちのアルバムを手にする頃はもう卒業目前。
　どんな思いでアルバムを開くのでしょう。

　６年生の算数の授業です。
　公式を使って円の面積を求めたり、円や三角形をもとにして曲線図形の面積を求めたりする学習です。
　今日は、方眼紙上に描かれた様々な図形の面積の求め方を考えながら今まで面積の学習で学んだことを思い起こし、円の面積の求め方を考えるきっかけ作りをしています。

　現在、朝のモチノキタイムを使って最初のたてわり班での活動である「たてわりスペシャル」に向けた準備が進んでいます。
　来週からの本格的な準備に向けて、６年生がした準備を進めています。
　こうした６年生の陰でのがんばりがたてわり活動を支えています。