４年生の国語の授業です。
　昨年度は国語辞典の使い方を学びましたが、４年生では漢字辞典の使い方を学びます。
　漢字辞典を使うと、成り立ち、読み方、意味、その漢字を使った語句などを調べられることを学びます。

　４年生の外国語活動の時間です。
　今年度からＡＬＴの先生が替わりました。
　新しいＡＬＴの先生と、いろいろな国の挨拶について楽しく学んでいます。

「漢字の組み立て」の学習です。
漢字が、「へん」と「つくり」に分かれていることや、様々な種類の「かんむり」や「かまえ」などがあることを学びます。漢字を仲間分けしながら、漢字についての理解を深めていきます。

　４年生の道徳の授業です。
　地域の人に昔遊びを教えてもらう子どもたちの姿を描いた「土曜日の学校」という資料通して、礼儀正しくすることの大切さについて考えます。
　本校の子どもたちの生活も、多くの地域の方などに支えていただいています。
　そんな中で、きちんと挨拶をする、人の話にしっかり耳を傾けるといった面は、本校の子どもたちの課題でもあります。
　誰に対しても真心をもって接しようとする気持ちを高めていけるといいですね。

　４年生の算数の授業です。
　折れ線グラフの特徴・用い方・書き方などを学習しています。
　今日は、折れ線グラフから必要な情報を読み取る学習です。
　１日の気温の変化の様子を表した折れ線グラフを見ながら、指定された内容を読み取ってみます。

　４年生の算数の授業です。
　折れ線グラフの特徴や書き方などを学びます。
　これまでに学習した棒グラフとはどんなところが違うのかな？
　どんなときに折れ線グラフを使うといいのかな？

　４年生の算数の授業です。
　角の勉強で学んだ分度器の使い方を生かして、三角形の作図に挑戦です。
　うまく書けるかな？

４年生の先生たちが、学年園に棚を建てていました。
これからぐんぐん育つヘチマ用です。
理科の観察もしやすくなりそうです。

全員登校１日目。
できる限り机を離して生活をします。
ヘチマの観察もしました。ぐんぐん成長してほしいと思います。

　４年生の理科の授業です。
　人や動物の体のつくりや働きなどについて学習しています。
　今日は、映像教材を見ながら人の体の骨や筋肉の働きについて学んでいます。

　４年生の算数の授業です。
　角の単位やはかり方を学習しています。
　今日は、映像教材を見ながら分度器を使った角の大きさの測り方を確認しています。
　みんな正しく分度器を使えるようになったかな？

４年生の社会では、愛知県について学習しています。
教科書やＩＣＴ機器のほか、地図や白地図も使って学習を進めます。

人や動物の体のつくりや動きについて学びます。
教科書の写真を見たり、自分の体に触れたり
実際に体験できないことは、動画を見て学習します。

　４年生の算数の授業です。
　角の単位やはかり方などについて学習しています。
　分度器を初めて手にして角の大きさを測ってみます。
　分度器の使い方は理解できたかな？

　４年生の理科の授業です。
　４年生の理科では、季節による動植物の変化を１年かけて学んでいきます。
　学校がお休みの間に春らしい季節は過ぎて新緑の季節になってしまいました。
　４月の頃の動植物の様子を映像教材で確認してみます。

　４年生の社会科の授業です。
　今日は、本来３年生の３月に学ぶ予定だったくらしを守る仕事や仕組みなどについての勉強です。
　映像教材を見ながら、消防や警察などの仕事について学びます。

　４年生の理科の学習です。
　動植物の季節ごとのの変化の様子を観察していく学習です。
　春先の動植物の様子はみんなでいっしょに観察することができなかったので、映像教材で振り返ります。

　４年生の社会科の授業です。
　今日は本来なら３年生の終わりに学習するはずだった内容の学習です。
　くらしを守るために働く人たちやそのための社会の仕組みなどについて学習しています。

　４年生の国語の授業です。
　４年生までに学習した漢字を使って都道府県を紹介する文を作る学習、誰の何と何が同じ（似ている）のかを話す学習、漢字ドリルの取り組み方の確認などに取り組んでいます。

　感染症予防に配慮した「新しい学校生活の様式」の１つとして、これまで水泳の授業があるときに取り組んでいたプールカードのように、毎朝検温などの健康チェックをして家の人にサインしてもらってくる「健康観察カード」を取り入れます。
　登校前の慌ただしいときに毎朝取り組んでいただくのは大変ですが、感染リスクを少しでも下げるための取り組みです。
　ご理解・ご協力お願いします。