５年生の英語の授業です。
　学校生活の様々な場面について英語で説明する言葉を聞き、意味を聞き取る学習です。
　給食のこと、図書室のこと・・・しっかり聞き取ることはできたかな？

　５年生の理科の授業です。
　魚の雄雌や卵が生まれてから誕生するまでの様子などについて学習しています。
　教室内でメダカを飼育しながら学習していきます。

「文章の要旨をとらえ、自分の考えを発表しよう」の学習です。
言葉の意味を考えたり、接続詞に注目して筆者の伝えたいことを段落ごとにまとめたりしています。

　５年生の算数の授業です。
　体積の意味や単位、直方体・立方体の体積の求め方などを学習しています。
　立体を「１辺１立方センチメートルの立方体いくつ分」ととらえて、体積を求める式を考えます。

　５年生の英語の授業です。
　今日はアルファベットを書く学習です。
　３年生の国語ではローマ字を学習しましたが、それを思い出しながら今回は英語のアルファベットとして学び直します。

漢字の学習です。
休校中に勉強したことを思い出して・・・
テストはできるかな？

　５年生の算数の授業です。
　小数の仕組み、小数を１０倍・１００倍・１０００倍した数や１０分の１／１００分の１／１０００分の１した数について学習しています。
　今日は、小数を１０倍・１００倍・１００倍したときに小数点の位置はどう変わるのかを考えています。

　５年生の理科の授業です。
　天気の変化、雲の量と動きなどについて気象情報をもとに考える学習です。
　福岡・大阪・東京の天気の変化と雲の動きを映像教材で確かめながら、天気の移り変わりについて考えてみます。

５年生は、春の頃の天気の変化について学習しています。
家庭学習で調べたことを、ＩＣＴ機器を使って補いながらまとめていきます。

　５年生の算数の授業です。
　本来は４年生の３月に学習するはずだった、平面上・空間上での位置の表し方を学んでいます。

　５年生の国語の授業です。
　「なまえをつけてよ」というお話を、登場人物の相互関係や心情を描写をもとにとらえながら読み味わいます。
　「春花」と「勇太」はどんな関係なのかな？

　５年生が学級の係活動について話し合っています。
　係とは何のためにあるのか、どんな係があると学級での生活に役立つのかなど、みんなでじっくり考えてみます。
　高学年らしい取り組みですね。

　５年生の国語の授業です。
　相手とのつながりを考えながら話したり聞いたりする学習です。
　インタビューの仕方や聞いた内容のとらえ方などを学びます。

　感染症予防について学んだあとは、いつも通りの学年・学級をスタートする準備にも取り組まないといけません。
　教科書以外のまだ配付していなかった教財やノートなどに名前を書き込んだり、各教科の学習内容を確認したり、係・当番を決めたり・・・新年度のスタートはやることがいっぱいです。

　５年生の国語の授業です。
　本来は２人１組でインタビューし合う学習ですが、こうした状況なので、友達が話した内容を目的に応じて聞き取る学習にアレンジして学習しています。
　しばらくは、どの教科の学習でもこうした工夫が必要です。

　高学年の仲間入りをした５年生。
　教室も南校舎に移りました。
　長い休校期間は何をしてたかな？
　普段やらないところの掃除や片付けをした、兄弟・姉妹の面倒を見ていた、予習・復習をがんばった・・・みんないろいろがんばっていたようです。

　５月２５日（月）はＡグループ、５月２６日（火）はＢグループの登校日です。
　下記事項をご確認いただき、ご準備をお願いいたします。

１　時間割（ＡもＢも同じです。）
　　１時間目　学活
　　２時間目　学活
　　３時間目　国語
　　下校　 １１時３０分

２　持ち物
　○　５年生の国語の教科書　　
　○　保健用封筒
　　※　保健調査・食物アレルギーに関する調査票を入れて
　○　休校中の課題
　　　プリント集、漢字ドリル、計算スキル、家庭科ノート
　○　お道具箱　　○　連絡袋　　○　筆記用具
　○　上ぐつ　　○　体育館シューズ
　○　マスク　　○　ティッシュ　　○　ハンカチ

３　連絡
　○　下校時刻は１１時３０分です。
　○　６月２０日（土）に予定していた学校公開日は行いません。
　　　６月２２日（月）は授業を行います。