２年生の国語の授業です。
　「雨のうた」という詩を読み味わっています。
　擬態語や繰り返しなどの表現の工夫がある詩です。
　この詩につかわれれている擬態語以外に、どんな擬態語を知っているかな？

　２年生の国語の授業です。
　「どうぶつ園のじゅうい」という教材文を、時間の順序に気をつけながら読み、自分の知識や体験と比べながら感じたことをまとめます。
　今日は、はじめの感想を書いています。
　初めてこの獣医さんのお仕事について書かれた教材文を読んで、どんなことを感じたかな？

　２年生の算数の授業です。
　繰り上がりや繰り下がりに気をつけて、正しく筆算で計算する学習です。
　今日は、繰り上がりがあるたし算の筆算の仕方を学んでいます。
　５４＋３８、５４＋７２はどうやって計算するといいのかな？

　新型コロナウイルス感染拡大防止のための臨時休校の影響で、今年度の春先に実施できなかった各種検診がはじまりました。
　今日は２年生が歯科検診を受けています。
　校医の先生も養護教諭もしっかりフェイスガードなどを着用し、順番を待つ子どもたちもソーシャルディスタンスを意識して並びます。

　２けたの筆算のやり方を確認しています。今日は、十の位に繰り上がりがあります。
「５＋７＝１２、どうやって書けばいいのかな？」
　先生がまちがえて書くと、子どもたちから一斉に声が上がります。
「１２の『１』は、ここに書かないと答えがおかしくなります。」
　きちんと説明できました。

　２年生の国語の授業です。
　「ミリーのすてきなぼうし」というお話を読み味わっています。
　店長さんが言う「とくべつなぼうし」とはどんな帽子なのかな？

　２年生の国語の授業です。
　詩を楽しむ単元です。
　「雨のうた」という詩を読み味わい、同じようなリズムや擬音を使った１行を付け加えてみます。