復習の問題を解きます。
　長い順に書きましょう、何時ですか、など、勉強したことをふり返って考えます。
　また、前に出て、自分の考えを説明します。

　こちらのクラスは、漢字の学習から始まっています。
　今日の漢字は「女」。とめ・はらい・画の交わり方を確認したら、そらに書きます。

　教科書の「くじらぐも」を一人ずつ順番に読みます。
　句点ごとに読む人が替わり、前の人の読んだ後を続けて読むのですが・・・なかなか難しいようです。苦戦しながらがんばっていました。

　低学年図書室で、図書室の使い方を勉強した後、読書の時間になりました。１人１冊の本を夢中になって読んでいました。

　漢字の学習です。「空」の漢字は８画。急に画数が多くなりました。
　先生の説明を聞きながら、早くもそらに書いている子もいました。

　明日出かける岩崎山の「あきみつけ」で、何を探したいか考えています。
　どんぐり・まつぼっくりのほかに、もみじやいちょうもでてきました。「アキアカネ」という意見もありました。明日が楽しみです。

　秋を見つけに、岩崎山へ探検に出かけました。初めての校外への学習ということで、子ども達も朝からウキウキしていました。
　岩崎山ではたくさんのどんぐりを見つけました。丸いものや長細いもの。様々な形や色があり、「きれいなのがあったよ」と友達と見せ合っていました。
　拾ってきたドングリや松ぼっくり等は、おもちゃ作り等で活用していく予定です。

　運動会の踊りの練習をしています。音楽に合わせて踊っているかと思ったら・・・担任の前平先生が歌っていました！！
　最後の決めポーズは、膝が痛くて大変なようです。でも、ビシッと決めたいですね。

　長い文章の問題を解きます。数字が３つも出てきます。どうやら足し算と引き算の両方を使いそうです。
　さて、うまく式にできたかな？　きちんと計算できたかな？

　「くじらぐも」の学習です。場面ごとに気持ちを考えます。
　自分で考えたことを、みんなの前で発表します。上手に発表できたかな？

　今日は、１年３組の子ども達が、生活科の学習で岩崎山へ出かけました。今年の１年生にとって、校外に出て活動することは初めてなので、ずっと楽しみにしてきました。
　どんぐりやまつぼっくりなどを探したり、虫の音を聞いたりと、秋をたくさん感じることができました。

　１年生の書写の授業です。
　書写競技会に向けた練習に取り組みました。
　競技会を始めて経験する１年生も、だんだんどんなものかわかってきたようです。
　真剣な表情で１文字１文字丁寧に書いています。

　１年生の国語の授業です。
　「くじらぐも」というお話を読み味わいます。
　今日は最初の時間なので、まずはみんなで音読をし、登場人物の確認と場面分けをしていきます。

　「もののかぞえかた」をビデオを見ながら学習しています。
　たくさんちらばっているものを、どうしたら上手に数えられるかな？　ビデオの中の人物が何度も失敗する様子に、みんな食い入るように画面を見つめていました。

　１年生の図工の授業です。
　乗ってみたいものや行きたい場所を想像して絵に表します。
　今日は、乗ってみたいものの彩色の仕上げです。
　輪郭をはっきりさせたり模様を加えたり、絵の具で彩色した絵の仕上げをクレヨンでします。

　１年生の算数の授業です。
　２つの「かさ」をどのようにして比べるといいのかを考えます。
　前時には、片方の容器が空の場合を考えました。
　今日は、ペットボトルにもタンブラーにもいっぱい水が入っています。
　さぁどうやって比べるといいかな？

　１年生の国語の授業です。
　「くじらぐも」というお話を読み味わいます。
　今日ははじめの感想を書いています。
　毎年の１年生が大好きになるお話で、動作を取り入れながら楽しそうに音読している姿をよく見かけます。
　みんなも楽しく読み味わっていけるといいですね。

　１年生の図工の授業です。
　乗ってみたいものや行きたい場所を想像して絵に表します。
　今日は乗ってみたいものの彩色です。
　お花や動物、飛行機に魔法の絨毯・・・みんな乗ってみたいものはいろいろです。

　１年生の国語の授業です。
　今日は漢字の勉強です。
　漢字ドリルを使って、「一」〜「九」の漢数字を練習しています。
　書き順を守って上手に書けたかな？

　１年生の音楽の授業です。
鍵盤ハーモニカを使って「ド」の位置を確かめました。
みんな鍵盤ハーモニカを使うのを楽しみにしていたので、とてもいい姿勢で「まほうのど」の曲に合わせて、指を動かしました。