６年生の国語の授業です。
　５年生までに学習した漢字を使って、テレビ局で見学したことを人に伝える文章を書きます。
　イラストを見ながら、イラストの中に書かれた様々な熟語を使って文章を書いてみます。

　６年生の算数の授業です。
　比例・反比例の意味や、比例・反比例の関係を式や表・グラフに表すことなどを学習しています。
　今日は、比例の関係にある２数の変化について、式・表・グラフに表すことを学んでいます。
　どんなグラフがかけたかな？

　小学校生活最後の運動会は特殊な形でのみに運動会を行うことになりました。
　特殊な状況なので仕方ないとはいえ、今年度の６年生は活躍をしたり思い出を作ったりする機会が限られていてかわいそうになります。
　しかし、こうした形であっても子どもたちは楽しそうに競技に参加し、みんなで素敵な思い出を創ることができたようです。

　比例のグラフを読み取り、比の関係を式に表して、問題を解こうとしています。
　個人で考えたことの発表を聴き、その子の考え方をペアで確認しました。
　温かい雰囲気での話し合いが、あちこちで見られました。

　６年生の理科の授業です。
　地震や噴火などによる災害や、災害に対しての備えについて学習しています。
　大地のつくりと変化についての学習で学んだことを生かして、イラストを見ながらどんな災害が予想されるかを考えてみます。

　６年生の家庭科の授業です。
　ミシンや手縫いの技術を生かしてナップザックを製作しています。
　布の周囲をしつけ縫いしたら、早速ミシンで縫っていきます。

６年間で学んだ漢字の復習をしています。

送り仮名も一緒に覚えたり、
文章や熟語として覚えたりすることなど、
工夫しながら正しく漢字を覚えていくことの大切さを学びます。

　比例する関係のグラフをかいていきます。まずは、表に値をかいていきます。どの子も集中して取り組んでいます。