４年生の国語の授業です。
　文章の要約の仕方や必要な情報を調べて文章を書くことなどを学習しました。
　それを生かして、日本の伝統工芸を紹介するパンフレットを作成しています。

　４年生の道徳の授業です。
　地域の祭りで初めて太鼓をたたくことになった良子の姿や思いを描いた「祭りだいこ」という資料を通して、地域の文化を大切にすることについて考えます。
　本校の校区にも、「土雛」をはじめとした伝統文化や全国的にも有名なお祭りが行われる神社などがあります。
　地域住民の１人として、そうした物を大切に受け継いでいけるといいですね。

　４年生の算数の授業です。
　小数×（÷）整数の計算の仕方を学習しています。
　今日は、小数のかけ算の筆算の仕方の勉強です。
　整数のかけ算の筆算の仕方を思い起こしながら、計算の仕方を考えてみます。

　４年生の理科の授業です。
　金属や水・空気のあたたまり方について様々な実験に取り組み確かめてきました。
　今日はまとめの時間です。
　実験を通してわかったことを理科ノートにまとめてみます。

「ごみが落ちていたらどうする？」

琵琶湖のごみ拾いをしているおじいさんの話を聞き、自分もごみ拾いをするようになった主人公の姿を通して、気持よく働くために大切なことについて考えます。

「自分から進んで働くって気持ちいい！」
そう思えるようになったら素敵ですね。

　４年生の算数の授業です。
　概数の意味や表記の仕方、概数を使った答えの見積もり方などを学習しています。
　今日は、概数のかけ算の仕方を考えています。
　大きな数のかけ算の答えを見積もるときに概数を使ってどのように計算するのか、友だちと確認しながら計算してみます。

　４年生の理科の授業です。
　金属や空気のあたたまり方について学習しています。
　今日は金属のあたたまり方を調べる実験をしています。
　示温テープを貼った金属板の端を温め、熱がどのように伝わっていくかを確かめます。
　予想と比べてどうだったかな？