５年生の社会科の授業です。
　気候と暮らしぶりの関係について学習しています。
　映像教材をみながら、気候に合わせた暮らしの工夫や特色ある産業などについて考えます。

　５年生の理科の授業です。
　メダカを例に、魚の誕生について学んでいます。
　今日は卵の中での成長について考えています。

　５年生の国語の授業です。
　「言葉の意味が分かること」という教材文を読み、事例の挙げ方、原因と結果の関係、事例と筆者の考えの結びつきなどを考えながら文章の要旨をとらえる学習です。
　文章の中で、どこが事例、原因、結果、筆者の考えなのかを考えながら整理していきます。

　５年生の国語の授業です。
　原因と結果、事実と感想・意見などを整理しながらとらえ、文章の要旨をまとめる学習です。
　筆者はどんな考えを持っているのかな？
　わかりやすくまとめてみましょう。

　５年生の社会科の授業です。
　世界における日本という国をいろいろな角度から学びます。
　まずは領土についてです。
　排他的経済水域などについて映像教材を見ながら学んでいます。

　６年生の家庭科の授業です。
　日々生活をしている中で必要な家庭内の仕事について考え、自分ができそうな仕事をやってみる学習です。
　まずは家庭で使う用具についての学習です。
　家庭科室にある用具を例にして、用具の用途や使い方などを確認します。

　５年生の英語の授業です。
　新しいＡＬＴの先生の名前を聞きました。
　英語で表記する時、どんな綴りになるのかな？
　それを英語で訪ねる会話文を学びます。

　５年生の理科の授業です。
　植物の発芽や成長に必要なものについて学習しています。
　本来は春から発芽実験をしながら学ぶはずでしたが、臨時休校の関係で２ヶ月ずれての学習になってしまいました。
　実験方法を映像教材で確認して発芽の条件を考えてみます。

　５年生の家庭科の授業です。
　家庭で使う道具の使い方を知り、自分にできそうな仕事を見つけ実践する学習です。
　今日は、共通の話題として家庭科室にある道具について考えています。
　“密”を避けるために先生が写真に撮ってきた資料を見ながら、使い方や使用上の注意などについて考えます。

　５年生の国語の授業です。
　原因と結果など情報と情報との関係などについて理解する学習です。
　「言葉の意味が分かること」という文章を読み、書いてある内容を「原因」と「結果」に整理してみます。

　５年生の英語の授業です。
　学校生活の様々な場面について英語で説明する言葉を聞き、意味を聞き取る学習です。
　給食のこと、図書室のこと・・・しっかり聞き取ることはできたかな？

　５年生の理科の授業です。
　魚の雄雌や卵が生まれてから誕生するまでの様子などについて学習しています。
　教室内でメダカを飼育しながら学習していきます。

「文章の要旨をとらえ、自分の考えを発表しよう」の学習です。
言葉の意味を考えたり、接続詞に注目して筆者の伝えたいことを段落ごとにまとめたりしています。

　５年生の算数の授業です。
　体積の意味や単位、直方体・立方体の体積の求め方などを学習しています。
　立体を「１辺１立方センチメートルの立方体いくつ分」ととらえて、体積を求める式を考えます。

　５年生の英語の授業です。
　今日はアルファベットを書く学習です。
　３年生の国語ではローマ字を学習しましたが、それを思い出しながら今回は英語のアルファベットとして学び直します。

漢字の学習です。
休校中に勉強したことを思い出して・・・
テストはできるかな？

　５年生の算数の授業です。
　小数の仕組み、小数を１０倍・１００倍・１０００倍した数や１０分の１／１００分の１／１０００分の１した数について学習しています。
　今日は、小数を１０倍・１００倍・１００倍したときに小数点の位置はどう変わるのかを考えています。

　５年生の理科の授業です。
　天気の変化、雲の量と動きなどについて気象情報をもとに考える学習です。
　福岡・大阪・東京の天気の変化と雲の動きを映像教材で確かめながら、天気の移り変わりについて考えてみます。

５年生は、春の頃の天気の変化について学習しています。
家庭学習で調べたことを、ＩＣＴ機器を使って補いながらまとめていきます。

　５年生の算数の授業です。
　本来は４年生の３月に学習するはずだった、平面上・空間上での位置の表し方を学んでいます。