５年生の家庭科の授業です。
　裁縫の授業が始まっています。
　今日はボタン付けに挑戦です。
　初めてボタン付けを経験する子がほとんどです。
　先生に教えてもらいながら、丁寧に作業に取り組んでいます。

　５年生の理科の授業です。
　花のつくりや結実について学習しています。
　結実するためには何が必要なんだろう？
　受粉と結実との関係を調べる実験方法を考えています。

　５年生の算数の授業です。
　今日は、定規や分度器、コンパスなどを使って、指定された条件で三角形を作図する学習をしています。
　困ったときには友だちに相談しながら丁寧に作図をしています。

「たずねびと」の学習です。戦争を題材とした物語で、主人公「綾」の心情を読み取ります。
　範読の音が流れる中、教科書を目で追いながら、子どもたちは一心に聴いていました。
「では、綾の気持ちを考えながらはじめの感想を書きましょう」
　先生のひと言に、子どもたちは一斉に鉛筆を動かし始めました。心に響くものがあったようです。

　５年生の国語の授業です。
　「たずねびと」という物語を読んで感じたことを話し合っています。
　心情を表す言葉に着目しながら、主人公が感じたことについて話し合います。

　５年生の国語の授業です。
　３年生で学習した「ちいちゃんのかげおくり」、４年生で学習した「一つの花」につづく、戦争を題材にした物語です。
　被爆し戦後の広島を生きる５年生の子どもと同じ１１歳の主人公の姿を描いた物語を読んで感じたことを話し合います。
　まずは音声教材の範読をじっくり聞きます。

　５年生の英語の授業です。
　今日は、教科名を表す英単語を学んでいます。
　１つ１つ確認したら、それを使って「夢の時間割」を作ってみます。
　みんなはどんな時間割だとうれしいのかな？

　５年生の算数の授業です。
　今日は、三角形の角の大きさを計算で求める学習です。
　三角形の内角の和が１８０度であることを学びました。
　それを使ってどんな式を立式して求めたい角の大きさを出すのか、友だちと一緒に考えます。

　５年生は、１０／１３（火）〜１４（水）に野外学習に出かける予定です。
　今日は、保護者の方に集まっていただき、野外学習説明会を行いました。
　例年とは違う特殊な状況なので、新型コロナウイルス感染症等の予防対策については特に詳しく説明させていただきました。
　まだこれからの感染状況がどう推移するか分からないので、活動内容等様子を見ながら決定していきます。
　子どもたちにとっては初めての泊を伴う行事です。
　行く前も含めて、この行事を通してしか学べないことをしっかり学ばせたいと考えています。

　５年生の算数の授業です。
　三角形の３つの内角にはどんなきまりがあるのだろう。
　色紙を切って作った三角形を見ながら考えてみます。

　５年生の体育の授業です。
　ソフトバレーボールを使ってネットを挟んだボールゲームを行います。
　今日はボールを扱う練習です。
　グループで床にバウンドさせながらパスをする練習です。

　５年生の算数の授業です。
　今日は図形の作図の小テストです。
　定規・分度器・コンパスを使って三角形の作図に取り組んでいます。

　５年生の図工の授業です。
　段ボール箱に穴を開け、射し込む光から想像した世界を作ります。
　作品が完成しました。
　今日は友だちの作品を鑑賞します。
　箱をのぞいてみると幻想的な世界が広がっていて、思わず歓声が上がります。

　５年生の道徳の授業です。
　自分のクラスの団結と隣のクラスの友達との間で板挟みになる真の姿を描いた「ドッジボール対決」という資料を通して、互いに高め合うことのできる友情とはどんなものかを考えます。
　高学年になると、１人１人の子どもたちの生活の中で友だち関係が占める割合は一層大きくなります。
　望ましい友人関係の築き方や仲間としての協力のあり方を考えることは大切ですね。

　５年生の英語の授業です。
　今日は職業名を表す英単語と就きたい職業を尋ねたり答えたりする会話文の学習です。
　よく見聞きする職業の名前を英語では何と言うのか、みんな興味深そうに聞いています。

　５年生の理科の授業です。
　花のつくりや結実などについて学習しています。
　今日は花粉の観察です。
　顕微鏡を使って花粉を見てみると・・・
　肉眼で見ていたときとの違いにびっくりですね。

　５年生の理科の授業です。
顕微鏡を正しく使用して、へちまの花粉を観察します。
顕微鏡を正しく使うことができるよう、みんなしっかり説明を聞いています。

　５年生の図工の授業です。
　段ボール箱に穴を開けて、射し込む光からイメージできた世界を箱の中につくります。
　紙粘土に色を練り込んできのこを作ったり、箱の内側に絵を描いたりし手は箱をのぞき込み、楽しそうに制作しています。

　５年生の算数の授業です。
　合同の意味や性質、作図の仕方などについて学習しています。
　今日は、平行四辺形や台形を対角線で２つの三角形に分けたとき、２つの三角形は合同な形になるかどうかを考えています。

　午前中の早い時間の体育です。
　コロナ対策としてのソーシャルディスタンスと、熱中症対策としてのこまめな水分補給を心がけて行います。運動の内容によってマスクも外します。熱中症指標計を確認しながらの体育で、このあと３時間目には運動場の体育ができなくなってしまいました。