１年生の図工の授業です。
　乗ってみたいものや行きたい場所を想像して絵に表します。
　今日は乗ってみたいものの彩色です。
　お花や動物、飛行機に魔法の絨毯・・・みんな乗ってみたいものはいろいろです。

　１年生の国語の授業です。
　今日は漢字の勉強です。
　漢字ドリルを使って、「一」〜「九」の漢数字を練習しています。
　書き順を守って上手に書けたかな？

　１年生の音楽の授業です。
鍵盤ハーモニカを使って「ド」の位置を確かめました。
みんな鍵盤ハーモニカを使うのを楽しみにしていたので、とてもいい姿勢で「まほうのど」の曲に合わせて、指を動かしました。

１年生の授業です。
「Rock-cissors-paper　one,two,three!」
ＡＬＴの発音を聞きながら、子どもたちも一緒にじゃんけんをします。
活動を楽しみながら、英語に慣れていきます。

　「どちらがながいですか」の学習です。異なる長さのものを比べます。
　並べて比べられないので、短いものをあててみたり「何ます分か」を数えたりして、長さを比べました。

　「あわせてなんびき」の学習です。ブロックを操作して、いくつになるか考えました。
　自分の意見を前に出て説明します。お友達の意見をしっかり聞きます。

　国語のテストを受けました。みんなしっかりできたかな？
　終わった子はプリントや読書をします。静かに集中してできました。

　１年生の算数の授業です。
　長さの比べ方を学習しています。
　今日は、じゃんけんをしたら１マスずつ色を塗っていくゲームをした後、色を塗ったマスの長さの比べ方を考えています。

　１年生の書写の授業です。
　１年生は１０／２１（水）に書写競技会を予定しています。
　課題は「おおきなかぶ」の一場面です。
　今日は、消しゴムは使わないなどの書写競技会の注意を聞いた後、１人１人の名前入りのお手本を配ってもらいました。
　みんな自分の名前まで入ったお手本を興味深そうに見ていました。

　１年生の国語の授業です。
　今日は初めての漢字テスト。
　「きをうえる。」の「き」、「こえがおおきい。」の「おお」・・・
　先日習ったばかりの漢字を書き込みます。
　みんなちゃんと書けたかな？

　１年生の図工の授業です。
　乗ってみたいものや行きたい場所を想像して絵に表します。
　今回は、乗ってみたいものやそれに乗る人を別々に描いて切り取り、行きたい場を描いた絵の上に貼り付けます。
　今日は、自分やいっしょに乗る友だちなど乗る人を描いています。

　１年生の国語の授業です。
　今日も漢字ドリルを使って漢字の勉強をします。
　前回は、漢数字の一〜四を覚えました。
　今日は、五〜九を練習します。
　ちゃんと正しい書き順も覚えようね。

　１年生の算数の授業です。
　みんなの机の縦と横、どっちが長いかな？
　見た目だけではなく、ちゃんと長さを比べる方法を考えてみます。
　手で幅を比べたり、筆箱や教科書を並べてみたり、思い思いに工夫をしています。

　１年生の図工の授業です。
　乗ってみたいものや行きたい場所を想像して絵に表します。
　今日は乗ってみたいものを描いています。
　これを切り取って四つ切りの大きな画用紙に描いた行きたい場所の絵に貼り付けます。

　１年生の算数の授業です。
　教室の前にある教卓は、教室のドアを通るかな？
　見た目の感じではなく長さを比べるためにはどうしたらよいかを考えます。

　１年生の道徳の授業です。
　給食の調理員さんや学童交通誘導員さんなど、児童の日常を支えてくれている人に感謝の気持ちをもつ「わたし」の姿を描いた「ありがとうがいっぱい」という資料を通して、学校や家庭、地域でお世話になっている人の存在に気付き、感謝の気持ちを育みます。
　子どもたちのまわりにも、家族はもちろん、自分たちのためを思って何かをしてくれている人はたくさんいます。
　当たり前だと思わずに、「ありがとう」の気持ちをもって、感謝の気持ちを伝えられるようになるといいですね。

　１年生の国語の授業です。
　「うみのかくれんぼ」という説明文を読み、「問い」と「答え」の文章構成に着目しながら内容を把握します。
　今日は「はまぐり」について書かれた段落を読んでいます。
　「はまぐり」はなぜ「おおきくてつよいあしをもっている」のかな？

　１年生の国語の授業です。
　今日は漢字の勉強です。
　「一」「二」「三」「四」を覚えます。
　読み方や書き順、字形の整え方をみんなで確認して、漢字ドリルで練習します。

　１年生の書写の時間です。
　片仮名を字形を整えて書く練習です。
　今日は「フ」から練習を始めます。
　昨日勉強した「ウ」とよく似ているね。

　１年生の算数の授業です。
　何時・何時半という時刻を理解し、時計を読んだり模型時計で表したりする学習です。
　まずはみんなで時刻を読む練習です。
　先生が示した時間を読んだり自分の模型時計を同じ時刻にあわせたりしています。