３年生の社会科の授業です。
　くらしを守るための組織やそこで働く人たちの仕事などについて学習しています。
　今日は警察署の人たちの仕事について考えています。
　警察署に人たちってどんな仕事をしているのかな？
　子どもたちからは、テレビなどで見聞きした様々な犯罪を取り締まる仕事が出てきます。
　他にはどんなお仕事をしてくれているのかな？
　

　３年生の学級活動の時間です。
　グループに分かれて、１人１人の「いいところ」を決められた時間内話し続ける活動です。
　面と向かって友だちに誉められたり、友だちを誉めたりするのは少し照れくさいようですが、やっぱり誉めてもらえるとうれしいようで、教室内に笑顔があふれています。

　３年生の国語の授業です。
　戦争中を舞台にした「ちいちゃんのかげおくり」というお話を読み味わっています。
　今日は、お話の中に出てくる言葉の確認です。
　「ぼうくうごう」ってどんなものかな？
　映像教材を見ながらみんなで確認します。

　３年生の国語の授業です。
　今日はローマ字の練習です。
　タ行のローマ字表記の仕方を学び、練習帳を使って書く練習をします。

　３年生の国語の授業です。
　「ちいちゃんのかげおくり」というお話を、登場人物の気持ちの変化、場面の様子などに着目しながら読み味わいます。
　戦争中から終戦直後に生きた少女のお話です。
　今日は全文をみんなで音読していますが、お話が進むにつれ、お話の重さを強く感じられているようです。

　３年生の図工の授業です。
　物語を読んで、場面の様子を想像して絵を描いています。
　彩色が始まりました。
　それぞれのイメージに合わせて描いていきます。

　３年生の社会科の授業です。
　事故や事件からくらしを守るための仕組みや、そのために働いている人たちなどについて学習しています。
　今日は、街の風景を描いたイラストを見ながら、くらしの中のどんな場面にどんな危険が潜んでいるかを話し合っています。

　３年生が「話す・聞く」ことについて話し合っています。
　授業中はもちろん、「相手に伝わるように話す」ことや「相手の話を目と耳と心で聞く」ことは大切なことです。
　「聞いてもらえる」安心感がある学級は、お互いを思いやることができる優しさに包まれた学級になります。
　今一度、「話す・聞く」ことの基本をみんなで確認しました。

　３年生の国語の授業です。
　ポスターを比較してみることで、目的や対象などによって様々な工夫がされていることに気づきます。
　今日は、教書に載っている同じことを伝える２つのポスターの比較をしています。
　同じイベントの告知ポスターなのに、内容が違うのはなぜなのかな？

　３年生の国語の授業です。
　漢字が「へん」と「つくり」で構成されていることを理解したり、同じ「へん」を持つ漢字を集めたりする学習です。
　「にんべん」がつく漢字にはどんな漢字があるかな？
　教科書を開いたり、教室内を見回したりして一生懸命探しています。　

「歌はともだち」の本の中にある「小さな勇気」という歌を覚えます。
　本を見て、先生のピアノや声を聴いて、少しずつ覚えながら歌っています。
　マスクを外して元気よく歌えないのが残念です。

　３年生の算数の授業です。
　１００ｍを歩くのにかかった時間から、トラックの長さを求めようとしています。
　グループに分かれて１人１人１００ｍ歩くのにかかる時間とトラック１周にかかる時間を計測してみます。
　さぁトラックはどれくらいの長さだったかな？

　３年生の算数の授業です。
　長さの単位「ｋｍ」や長さの計算の仕方などについて学習してきました。
　今日は、学習のまとめとして長さの単位換算の練習問題に取り組んでいます。
　友だちと確認しながら学んだことを確実に理解していきます。

　今日の避難訓練に合わせて、全学級で「まさか」に対してどのような備えをしておくといいのかを学ぶ学級活動を行いました。
　各家庭で日頃から準備しておくといいものや家族で話し合っておくべきことなどを、プレゼンテーションを見ながら学びました。

　３年生の国語の授業です。
　今日は新出漢字の勉強です。
　今日覚えるのは「員」「写」「真」「祭」です。
　書き順を確認して早速漢字ドリルで練習です。

　３年生の理科の授業です。
　ホウセンカを栽培しながら、植物の成長の様子を観察してきました。
　今の植物はどんな様子かな？
　今日は、育てていたホウセンカから取れた種を持ち寄って観察しています。
　理科ノートに種を貼り付けて観察記録を書きます。

　３年生の社会科の授業です。
　火災からくらしを守るための仕事や設備などについて学習しています。
　今日は、校内にはどこに消火栓や消火器が設置してあるのだろう。
　先日校内を歩いて調べてきたことをまとめた学校平面図を見ながら確認していきます。

　３年生の国語の授業です。
　「山小屋で三日間すごすなら」というテーマで自分の考えをまとめてきました。
　今日は、意見の共通点や相違点に着目しながらグループで意見交換をしています。

　３年生の国語の授業です。
　２つのポスターを見ながら共通点や相違点について考えています。
　ポスターの目的や呼びかけたい対象によって表現の違いがあることを見つけていきます。

　３年生の図工の授業です。
　詩や物語から想像を広げて絵に表します。
　今日は下書きの時間です。
　アイデアスケッチをもとに、大きな画用紙に下書きをします。