３年生がミニ運動会の振り返りをしています。
　がんばったことは何かな？
　楽しかったことは何かな？
　これからがんばりたいことは何かな？
　今年度はなかなか大きな行事を行うことができていません。
　子どもたちにしてみるとだらだらと同じような日々が続いているように感じるかもしれません。
　せっかくできた行事なので、生活を振り替えるいいきっかけにできるといいですね。

　３年生の理科の授業です。
　日光について学習しています。
　的をつくり鏡で日光を当てると的の温度は上がるのかな？
　実験の仕方をみんなで確認したら、早速実験です。

　３年生の国語の授業です。
　「初め」「中」「終わり」の文章構成や段落相互の関係などに着目しながら、説明文の内容を読み取ります。
　今日は「中」の部分にどんなことが書いてあるのかをつかもうとしています。
　まずはみんなで音読をしてみます。

　３年生の図工の授業です。
　紙版画を制作しています。
　今日は「刷り」の時間です。
　インクをつけたら紙をのせてばれんで一生懸命こすります。
　さぁ刷り上がりはどうだったかな？

　３年生の外国語活動の時間です。
　今日はアルファベットの大文字の学習です。
　街角の様子を描いたイラストを見ながら、アルファベットで表記された店名などを見つけていきます。

　中学年の仲間入りをした３年生。
　徒競走も直線ではなくトラックを走る曲走になりました。
　徒競走の他、音遊も披露しました。

　３年生の国語の授業です。
　「初め」「中」「終わり」の文章構成や段落相互の関係などについて考えながら説明文を読み、わかりやすい文章構成や筆者の考えなどについて読み取る学習です。
　今日は、「すがたをかえる大豆」という教材文を読んで、段落ごとに大切だと思う文章を見つけようとしています。

　３年生が書写競技会を行っています。
　課題は「力」という文字です。
　みんな集中して、筆を走らせています。
　競技会の作品は、１２月の個人懇談会の折にご覧いただくことができるよう掲示する予定です。

　説明文の段落分けをしています。
　班で相談しながら学習を進めていますが、どの班でも温かい支え合いの様子が見られました。

　３年生の国語の授業です。
自分の考えを付箋に書き、グループで話し合いをしました。
話し合いをするときに大事なことを確認しながら進めています。

　３年生の図工の授業です。
　紙版画の版画できあがり、今日は「刷り」の時間です。
　ローラーでインクをつけたら紙をのせてばれんでこすります。
　どんな刷り上がりになったかな？

　3年生の社会の授業です。
　昨日の校外学習で「明治なるほどファクトリー愛知」と「下水道科学館」を見学しました。ワークシートやパンフレットを見ながら、学んだこと、できたことみんなで意見交換しながら、授業を進めました。

校外学習で「明治なるほどファクトリー」と「愛知県下水道科学館」に行きました。
子ども達は係の方の話を聞き、色々試しながら勉強していました。

　運動場では、３年生が運動会に向けての練習をしています。
　先生の指示や音楽に合わせて、動きや隊形作りの練習に励んでいました。
　「最後のポ−ズ、しっかりきめて！」

　３年生の国語の授業です。
　話し合いの目的を明確にし、役割を決めて話し合いをする学習です。
　テーマは「よりよい学級にするために。」です。
　グループの中で司会や記録などの役割を決めて実際に話し合いをしてみます。

　３年生の図工の授業です。
　生き物をモチーフに紙版画を制作しています。
　版画できあがってきました。
　鱗の部分には梱包材を貼り付けるなど、材料の特性を生かした工夫をしています。

　３年生の国語の授業です。
　役割をはっきりさせて話し合う方法を学んでいます。
　グループの中で司会や記録・掲示などの役割を決めて話し合ってみます。
　まずは教科書を読んで役割の決め方や話し合いの進め方を確認します。
　

　３年生は来週の校外学習で、社会科の学習として、明治なるほどファクトリー愛知と下水道科学館あいちに見学に出かけます。
　今日は、事前にもらった明治なるほどファクトリー愛知のパンフレットを見ながら、乳牛の大きさや乳製品の製造過程などについて学習しています。
　牛の大きさにみんなびっくり。

　３年生の理科の授業です。
　太陽が動くとかげはどのように変化するのかな？
　観察した記録をもとに、グループで考察しています。

　３年生の書写の授業です。
　３年生からは毛筆での書写競技会です。
　今日は書写競技会に向けて小筆で名前を書く練習です。
　う〜ん、なかなか難しい。
　再来週の競技会に向けてしっかり練習しましょう。