５年生の国語の授業です。
　論拠を明確にしながら意見を述べ、互いの立場を尊重して話し合いをする学習です。
　「よりよい学級にするために」というテーマでグループごとに話し合いをしています。
　ワークシートに意見を付箋で貼り付けながら、話し合いの内容を整理しています。

　分数の大きさを比べようとしています。
　整数ならおまんじゅう１こ、２こ。これはすぐわかります。じゃぁ分数なら？
　画用紙を使って大きさを比べます。

　小物入れを作ります。今日はどんな小物入れを作るか計画を立てました。フェルトを折っておよその形を作り、これから糸と針で周りを縫っていきます。
　玉結びや玉留めは上手にできるかな？

　５年生の国語の授業です。
　課題に対して、お互いの意見を尊重しながら話し合う方法を考えています。
　今日は、グループで行った話し合いの結果を報告しています。
　様々な意見を書いた付箋を貼り付けたワークシートを映しながら、話し合いの様子や結果を報告します。

　５年生の音楽の授業です。
　今日は鑑賞の時間です。
　オーケストラの演奏で使われる様々な楽器１つ１つについて、映像教材を見ながら形や音色、演奏の仕方などを学びます。

　５年生の国語の授業です。
　課題について、考えをまとめたり、広げたりする話し合いの仕方を学習します。
　まずは、「よりよい学級にするために」というテーマで話し合うために、今の学級の問題点を考えてみます。

　野外学習を終えた５年生。
　楽しい２日間を過ごすことができたのは、いろいろな比とのおかげです。
　今日は、生活班の友だちへの感謝のメッセージカードを書いています。
　しおりを開いたり、友だちと話したりしながら、改めて友だちといっしょだったから楽しかったということを認識します。

　野外学習明けの５年生は、１１：３０に登校です。疲れているかと思いきや、みんな笑顔で、元気のいいあいさつが聞かれました。これも野外学習の成果です。
　朝の会では、「おはようございます」のあと、「こんにちは！」とあいさつし直すクラスもありました。

　予定より早く５年生到着です。「楽しかった」「帰りたくなかった」の声があちこちで聞かれました。
　荷物を持ち、最後の健康観察の報告の後、解団式です。
　楽し思い出とともに、感謝の気持ちを新たにし、さらに、来年への気持ちを高めました。

５年生保護者の皆様

　５年生は、今、学校に到着しました。このあと解団式を行い、１７：００ごろに下校します。

５年生保護者の皆様

　５年生はほぼ予定通り、１６：０５に小牧インターを出ました。学校到着は１６：３０、下校は１７：００の予定です。

５年生保護者の皆様

５年生は予定通り、１５：３０に西広瀬パーキングエリアを出ました。学校到着は１６：３０、下校は１７：００の予定です。

　秋晴れの空の下、５年生が野外学習に出発しました。
　結団式では、校長先生から「感謝の気持ちを持って楽しんでください」とお話がありました。５年生は、すばらしい返事やあいさつの声を響かせながら式を済ませ、笑顔でバスに乗り込みました。
　「行ってきま〜す！」

　５年生の理科の授業です。
　台風の動きや天気の変化について学習してきました。
　今日は、自然災害への備えについての学習です。
　みんなの家ではどんな備えをしているかな？

　５年生の英語の授業です。
　名前の紹介に始まり、何が得意で何が好きなど、簡単な紹介の仕方を学びます。

　自分たちで作った俳句を読み合って「秋の俳句大賞」を決めるようです。ノートに貼ってある自慢の俳句を、みんなうれしそうに見せてくれました。みんなで読み合って、「俳句のでき」「絵の美しさ」「文字の丁寧さ」を基準に、自分がよいと思うものを選びます。
　さて、どんな作品が大賞に選ばれたのでしょうか。

　５年生の子どもたちが楽しみにし、準備や練習に一生懸命取り組んできた野外学習がいよいよ目前に迫ってきました。
　しかし、台風１４号が接近しており、影響が心配されます。
　今のところの予報では、出発日の１０／１３までにはこの辺りを通り過ぎる予報ですが、進路や速度によっては影響があるかもしれません。
　もし、１０／１３の朝に暴風警報が発令されていた場合の対応について、本日５年生の子どもたちに文書を配布しました。
　この辺りに影響が出なければいいというわけではありませんが、新型コロナウイルス感染拡大防止のための臨時休校の影響で１度延期した野外学習なので、なんとか今回は無事に予定通り実施できることを心から願っています。
　<swa:ContentLink type="doc" item="26848">１０／１３の朝に暴風警報が発令されていたときの野外学習の対応について</swa:ContentLink>

　５年生の国語の授業です。
　今日は俳句づくりに挑戦です。
　秋の季語になりそうなことばをみんなで出し合った後、実際に俳句をつくってみます。
　指を折りつつ真剣に考えています。

　５年生の家庭科の授業です。
　裁縫の基礎を学んでいます。
　今日は、半返し縫いとかがり縫いです。
　縫い方をみんなで確認したら、早速練習用の布を縫ってみます。
　うまく縫えたかな？

　５年生の理科の授業です。
現在、台風が日本に接近してきています。
「台風はどういう動き方をしているんだろう。」
理科でも、今回の台風の資料を活用しながら、学んでいきます。