５年生の算数の授業です。
　いろいろな見積もりの仕方をして、所持金で買えるのか買えないのかなどを判断をする学習です。
　２４７０円のボールと３６１０円のシューズをいくら持っていると変え乗るのかを判断するとき、どんな判断の仕方があるかを考えてみます。

　祝う会の準備をしています。
　代表委員の説明を聞きながら、５年生の担当分を作っています。後日、下級生が作ったものと合わせて完成の予定です。
　喜んでもらえるといいですね。

　５年生の国語の授業です。
　自分が選んだ本を友だちに紹介する推薦文を書く学習です。
　タブレット端末を使って推薦文を書き、先生に提出します。
　ロイロノートというソフトを使いこなす練習も兼ねています。

　５年生の家庭科の授業です。
　ミシンの使い方を学び、ミシンを使って布製品を製作します。
　今日は、学校サポーターさんが手伝いに来てくださっています。
　丁寧に教えてくださるので、短時間でみんなしっかり上糸のかけ方、下糸の拾い方を覚えることができました。
　学校サポーターさん、ありがとうございました。

　５年生の理科の授業です。
　人が母体の中で育ち誕生するまでについて学習しています。
　今日は、赤ちゃんの重さや妊婦さんの体にかかる負担などの疑似体験をしてみました。
　赤ちゃんの重さや羊水のはたらきなどを驚きと共に実感しているようでした。

　５年生の英語の授業です。
　今日は、なぜその季節が好きなのか、その季節にはどんなことをするのか、などを会話する文章について学習しています。
　音声教材を聞きながら、発音や「ｗｈｙ」の意味や使い方などを学習します。

　５年生の音楽の授業です。
　新型コロナウイルスの感染拡大の影響を１番受けているのは音楽の授業かもしれません。
　特に現在は、緊急事態宣言が出ている状況なので、合唱や管楽器など感染リスクが高いとされる活動は行うことができません。
　楽器の演奏を通して学ぶ内容については、今は打楽器を使って学んでいます。