２年生の生活科の授業です。
　早いもので２年生の子どもたちが小学校に入学してきてから２年目が終わろうとしています。
　入学時の子どもたちのことを思い浮かべると、体もぐっと大きくなりましたし、できるようになったこともたくさんあります。
　そうした成長を、自分たちで振り返る学習です。
　まずは、ワークシートに１年生のはじめから今までで心に残っていることを書き出してみます。

　２年生の算数の授業です。
　１２×４はどうやって計算するのかな？
　今日は、九九の範囲を超えたかけ算の計算のしかたを考えています。

　２年生の国語の授業です。
　言葉には意味による語句のまとまりがあることを知り、似た意味の言葉や反対の意味の言葉を集める学習です。
　今日は、似た意味の言葉を考えています。
　「しばる」と「むすぶ」、「美しい」と「かがやく」・・・
　子どもたちなりに考えてノートに書き出していきます。

　２年生の国語の授業です。
　言葉には意味による語句のまとまりがあることを知り、似た意味の言葉や反対の意味の言葉を集める学習です。
　言う・しゃべる・話す・・・
　みんなお話しする様子を表す言葉の集まりですね。

　２年生の算数の授業です。
　九九の表を使って、同じ答えのかけ算や情報に関して成り立つ性質などを見つける学習です。
　今日は、同じ答えになるかけ算を見つけようとしています。
　かけられる数とかける数を入れ替えた計算の他に同じ答えになるかけ算があることを見つけられたかな？

　かけ算の発展的な学習です。「３×９＝？×？」のように答えが同じになる九九を見つけます。
　たくさん探した後で「かけ算は、かける数とかけられる数を入れ替えても答えは同じ」というまとめにたどりつきました。

「ねこのこ」「おとのはなびら」「はんたいことば」
３つの詩を言葉の響きやリズムを意識して音読したり、
自分が感じたことを絵に表したりしました。

同じ詩を読んでも、一人ひとり感じ方が違いますね。