３年生の国語の授業です。
　「モチモチの木」というお話を読み味わいました。
　お話の始めと終わりで豆太の心はどう変化したでしょう。
　読み味わった内容を思い出しながら、自分なりの考えをまとめます。

　３年生が机の中に置いている道具箱の整理をしています。
　いつの間にかいろいろなものをため込んでいて、自分でもびっくり。
　学校保管する歌集などを提出したら、箱の中をきれいに整頓します。

　３年生の理科の授業です。
　３年生の理科で学習した、風やゴム、磁石や電気などの力を生かしたおもちゃ作りをしています。
　今日は、ゴムの力を使って紙コップを飛ばすおもちゃを作っています。
　安全には十分気をつけて遊んでね。

　３年生の国語の授業です。
　「モチモチの木」というお話を読み味わっています。
　今日はマメ太がじさまにおぶわれて峠道を進んでいく場面です。
　ことばや文章から感じたことを友だちと話し合います。

　そろばんの学習です。
　「５をいれて、２をはらって…」ビデオの説明にあわせてそろばんをはじきます。少し慣れてきているとはいえ、なかなか難しい作業です。

　３年生の算数の授業です。
　そろばんで簡単な加減計算をする練習をしています。
　先週の「そろばん教室」で教えてもらったことを思い出しながら、慎重に珠を動かします。

　いろいろな色の紙を袋に詰めて、新しい友達を作る「カラフルフレンド」です。
　紙や綿などを袋に詰めながら想像力を働かせて、他の材料も組み合わせながら制作します。目や耳を付けて、だんだん顔ができていきます。

　３年生の社会科の授業です。
　自分たちが住む小牧市の昔と今についてグループごとにテーマを決めて調べ学習をしました。
　今日は、それぞれのグループが前に出て先生役を務め、調べたことをみんなに伝える時間です。
　ちょっと緊張気味ですが、調べたことを一生懸命発表していました。

　３年生の理科の授業です。
　３年生の理科で学習した風やゴム、電流や磁石などの力を使ったおもちゃを組み立て、楽しく遊びます。
　ベースは実験キッドの中の車の模型ですが、どんな動力を使うかは自由です。
　友だちと相談しながら楽しそうに組み立てています。

　３年生は、校区にある珠算塾の先生に来校していただき、そろばん教室を行っていただきました。
　そろばんの基本的な操作の仕方や読み取り方、簡単な計算の仕方などを丁寧に教えていただきました。

　３年生の国語の授業です。
　「わたしたちの学校じまん」というテーマで、グループごとに発表をしました。
　今日はその振り返りです。
　まずはグループの中で振り返りをし、そのあと発表の様子を映像で見返してみます。

　３年生の国語の授業です。
　「モチモチの木」というお話を読み味わっています。
　お話は誰かが語っているような文で書かれています。
　語っているのはだれかな？

　３年生の外国語活動の時間です。
　今日は、動物の名前を表す英単語と、簡単な形容詞を勉強しています。
　犬や猫、空想上の生き物であるドラゴンも混じっています。
　ひと通り発音練習をしたら、「輝いた」とか「茶色の」などの形容詞をつけて練習してみます。

　３年生の図工の授業です。
　いろいろな色の紙を丸めてビニール袋に詰め込み、自分だけのマスコットを制作します。
　どんな色の紙をどれくらい詰め込むのか、できあがりを想像しながら楽しそうに作業しています。

　３年生の社会科の授業です。
　人々のくらしや町の様子はどのように変化してきたのかを学習しました。
　今日は、学習したことの中からテーマを決めて、１人１問クイズをつくっています。
　公共施設やいろいろな道具などについて、楽しいクイズをつくっています。

　３年生の算数の授業です。
　今日は、３年生で学習した内容の復習です。
　しっかり理解を深めて４年生になろうね。

　３年生の図工の授業です。
　いろいろな色の材料を詰め込んだ袋を組み合わせて、楽しい友だちを作ります。
　先生が用意してくれたきれいな色の紙や、自分たちで持ってきた綿や毛糸などをビニール袋に詰め込んでいきます。
　どんなマスコットができあがるのかな？

　３年生の国語の授業です。
　自分たちの学校の自慢できることを１つ選んで、根拠を明確にしながら話す学習です。
　グループごとに自慢できることを選んで、図表を書いたり、分担して文章を書いたりしています。

　「わたしらしさをのばすために」の学習です。
　自分の得意なこと苦手なこと、がんばりたいことなどを書き出して、自分自身の良さや大切さに気付かせます。なかなか書けないこともありますが、周りの子とお話もしながらお互いに認め合う場を作ります。

　３年生の国語の授業です。
　３年生の１年間に自分が作った作品の中からお気に入りの作品を選び、それを紹介する文章を書く学習です。
　今日は、作文を読み合って感想を伝え合う時間です。
　友だちがどの作品にどんな思い入れがあるのか、興味がわいてきますね。