色と色にはつながりがあることに気付きました。
さまざまな色や形をつなげ、並べて、作品に仕上げました。

図工‥作品に合わせて色画用紙選び。
算数‥「ピンポン！」「ブーッ！」
国語‥漢字テストに全集中！

５年生は、時間割の一部に、教科担任制を取り入れています。
今日も、担任の先生をはじめ、多くの先生から学んでいます。

一人学びでも、友達と意見をかわす場面でも、距離は十分にとって。

３時間目の５年生は、タブレットを使ってくわしく調べ学習をしたり、協力して学級目標の掲示物を作ったり。
一人調べでも、共同作業でも、声の大きさや友達との距離に気を付けて。

　５年生は、校外学習で山の田公園に出かけました。道中は、横断歩道の渡り方や一般の方への配慮をした道の歩き方などに注意することができました。
　到着すると、涼しい日陰でお弁当を食べてから、元気いっぱい公園で遊びました。さらに学級・学年の親睦を深めることができましたね。
　かなり疲れがたまったと思います。しっかり体を休めて、また元気な姿で会いましょう。

家庭科で調理器具について調べたり、国語や算数のテストにいそしんだり。

５年生の総合的な学習の時間のテーマは「福祉」。
ともに生きる「福祉」と銘打って、人との関わりを通して、福祉についての追究活動を行います。
今日の学習では、「困っている人を助けるもの」について、タブレットを活用して調べました。

５年生は４時間目に避難訓練を行いました。
速やかに机の下にもぐり、整然と運動場に出て、人員確認をすることができました。
「大切なのは日常。普段からできていることが、特別なときにも発揮されます。」との、
先生からの大事なお話も、粛々と聴くことができました。

５年生。
距離を保って話し合ったり、タブレットを使って学習したり、算数のプリントに取り組んだり。