５年生の家庭科では、手縫いの製作に関する基礎的・基本的な知識及び技能を身に付けます。
「玉結び」「玉どめ」「なみ縫い」「返し縫い」「かがり縫い」「ボタン付け」が正しく安全にできるようにします。
でも、その前に。
針穴に糸をうまく通せたかな？

１組は算数。「小数のわり算」友達の解き方と比べながら。
２組は音楽。リコーダーの練習も工夫して。
３組は国語。テストに全集中！

１組は理科。結果はともかく、テスト直しをしっかりと。
２組は社会。沖縄の勉強から〜ジンベイザメを見たことある人は？
３組は外国語。機器のセッティングの合間に大事な話が・・。

１組は社会。あたたかい土地のくらし。
２組は外国語。ＡＬＴのリザ先生と一緒に。
３組は理科。植物の成長について。

１組は外国語。ＡＬＴのリザ先生といっしょに。
２組は社会。日本の気候で、雨温図を比較して。
３組は総合。タブレットを使いこなして達人に。

１組は算数。小数の計算に取り組んでいます。
２組は体育。体力テストでソフトボール投げにチャレンジ。
３組は国語。説明文をみんなで読み解きました。

１組は外国語活動。１２の月を英語で言うと？
２組は社会。国土の気候について考えよう。
３組は理科。メダカ飼育のポイントについて。
どのクラスでもデジタル教科書が大活躍です。

音楽の授業でもタブレットを活用して。
鍵盤の機能を使って曲を奏でました。
緊急事態宣言発令中で、音楽の授業には制約がありますが、工夫して学習しています。

理科で、メダカの飼育について確認したり。
外国語で、アルファベットの大文字ビンゴを楽しんだり。
社会で、農業について学習したり。

梅雨の貴重な晴れ間。
５年生は運動場でハードル走です。
リズミカルに走り越えるよう練習し、ねらうは自己ベスト！

５年生の体力テスト。
密にならないよう、整然と整列し、実施しています。

色と色にはつながりがあることに気付きました。
さまざまな色や形をつなげ、並べて、作品に仕上げました。

図工‥作品に合わせて色画用紙選び。
算数‥「ピンポン！」「ブーッ！」
国語‥漢字テストに全集中！

５年生は、時間割の一部に、教科担任制を取り入れています。
今日も、担任の先生をはじめ、多くの先生から学んでいます。

一人学びでも、友達と意見をかわす場面でも、距離は十分にとって。

３時間目の５年生は、タブレットを使ってくわしく調べ学習をしたり、協力して学級目標の掲示物を作ったり。
一人調べでも、共同作業でも、声の大きさや友達との距離に気を付けて。

　５年生は、校外学習で山の田公園に出かけました。道中は、横断歩道の渡り方や一般の方への配慮をした道の歩き方などに注意することができました。
　到着すると、涼しい日陰でお弁当を食べてから、元気いっぱい公園で遊びました。さらに学級・学年の親睦を深めることができましたね。
　かなり疲れがたまったと思います。しっかり体を休めて、また元気な姿で会いましょう。

家庭科で調理器具について調べたり、国語や算数のテストにいそしんだり。

５年生の総合的な学習の時間のテーマは「福祉」。
ともに生きる「福祉」と銘打って、人との関わりを通して、福祉についての追究活動を行います。
今日の学習では、「困っている人を助けるもの」について、タブレットを活用して調べました。

５年生は４時間目に避難訓練を行いました。
速やかに机の下にもぐり、整然と運動場に出て、人員確認をすることができました。
「大切なのは日常。普段からできていることが、特別なときにも発揮されます。」との、
先生からの大事なお話も、粛々と聴くことができました。

５年生。
距離を保って話し合ったり、タブレットを使って学習したり、算数のプリントに取り組んだり。