４年生は国語で「ごんぎつね」を学習しています。

きょうは、４場面の内容を読み取りました。
ごんのつぐないを「神様のせい」にされてごんは「引き合わないなあ」と思う場面です。
みんなで「ごんの世界」に入って考えました。仲間の意見を大切にして授業は進めラマした。

教室の後ろや横には、今まで読み取った内容が掲示されています。読み返すと、学習の流れがよくわかります。これからだんだんと、クライマックスに向かっていきます。

２年生は、明日行う「おもちゃまつり」の準備をしました。
グループごとに、おもちゃで遊ぶお店を出すのです。そして、１年生を招待します。

「さかなつり」「わゴムてっぽう」「まとあて」などいろいろ工夫して、１年生に楽しんでもらえるようがんばっていました。

去年は２年生に招待され、楽しんだ思い出があるのでしょう。「今年は楽しませる番だ」と張り切っていました。明日が楽しみです。

おもちゃまつりは、明日の５時間目に各教室で行います。

５年生は、社会科で漁業について学習していますが、きょうは「漁港の施設」に調べました。

ビデオで、実際の市場の様子や魚の水揚げから、せりや出荷されるまでの仕組みを学びました。実際に私たちのところに来るまでに、たくさんの人々が関わっていることがわかりました。

５時間目、６年生は算数の「体積」のテストにチャレンジしました。今は、学習のまとめの時期。テストも時々、行われます。真剣に取り組んでいました。

廊下側の窓から、鮮やかに紅葉した木々が見えました。

「身の回りをきれいにしよう」の学習です。
子どもたちの得意な？「 整理・整とんをしよう」がテーマです。
整理・整とんの手順や方法を考え実践してみます。
今日は、なぜ整理したり、置き場所を決めたりすることが必要なのかを話題にしました。
家の中で、自分の身のまわりきれいにしてる？と声をかけると
多くの子が首を振っていました・・・

はかりをつかって、重さを調べています。
身の回りにある物の重さをはかってみました。

風やゴムの力を利用して物が動くことに関心をもち、その働きについて調べていきます。
いろいろな実験結果をもとに、風やゴムが物を動かす働きについて考えます。
まず、風で動く車をつくり、当てる風の強さの違いによって車の動き方がどのように変わるのか調べていきます。
物に当たる風が強いほど、遠くまで動き、物を動かす働きは大きくなることに気づくかな・・・

食べ物の言い方を練習していました。
ｃａｋｅ　ｍｅａｔ　ｎｏｏｄｌｅｓ　ｐｉｚｚａ　ｓｐａｇｈｅｔｔｉ
等、たくさんの食べ物の表現を覚えました。

今週は、教育相談週間です。金曜日から始まりました。
４０分日課で授業をすすめ、生み出した時間を相談活動にあてます。

事前アンケートをもとに担任と個人面接を行い、日頃の生活の様子を確認したり、悩みや困っていることを話しあったりします。気になることがあれば、ぜひ話してほしいと思います。

今週金曜日まで、行います。きょう以降、４０分日課となりますが、下校時刻は、５時間授業の学年は１４：５５、６時間の学年は１５：５０と通常と変わりません。

説明文の学習です。「説明のしかたの工夫を見つけ、話し合おう」という目当てをもって取り組みます。説明文は「天気を予想する」というテーマでした。まず、全文を通読し、初めて知ったことや、説明の仕方が工夫されていると思ったところをまとめ、発表します。理科や社会の学習と関連していることがでてくるので、「どうして天気は変わるんですか？」という質問も子どもたちから出されていました。

国語の説明文として扱っていくので、題材・筆者の考え・説明の仕方に目を向けて学習を進めていきます。

HELLO，HOW　ARE　YOU？
I’ｍ　〜．
HOW　ARE　YOU？
I’ｍ　〜．
WHAT　WOULD　YOU　LIKE？
I’ｄ　LIKE　〜．
HOW　MUCH？
＄
OK．HERE　YOU　ARE．
THANK　YOU．
お店屋さんとお客さんになって会話練習をしていました。

漢字ドリルを使って、新出漢字や読み替え漢字の練習をしていました。
「読み替え」ってことは、以前に習ったことのある漢字です。
が・・・ちょっと忘れてしまっていることもあります。こうした機会にもう一度確認してください。それと、同じ漢字なのに読み方はいろいろあります。どんな場面でどの読み方をするのか、しっかり身につけて今後に生かしてほしいです。
早く終えた子は落ち着いて読書をしていました。

これは、そうじの時間の場面ではありません。
朝一番、登校後の様子の写真です。

落ち葉の季節です。中庭は落ち葉であふれていました。
朝からボランティアで、たくさん子のが落ち葉そうじを手伝ってくれました。

昼放課、ポカポカあったかの小春日和になりました。
子どもたちは、外で思い思い楽しみました。
おにごっこ、ボール遊び、遊具遊び………。

２５分放課は、ふれあい活動の準備でそれぞれの教室に集まり、自己紹介したり何で遊ぶか相談したりしました。

明日からのふれあい活動が始まると、学校がもっともっと楽しくなりそうです。

１１月２８日（火）
　理科の時間に水を熱すると水はどのような様子になるのか、温度はどのように変化するかを実験して調べました。ぐっと温度が上がる様子に大興奮！しかし、１００度近くになると、あまり温度の変化が見られず・・・あのあわやゆげの正体は・・・次回、調べていきます。

自分たちで選んだ色で簡単な心理テストを行いました。自分では、気づかない心理がわかっておもしろかったです。これからの子育てに役立てたいと思います。（広報部員）

【こんだて】
　　ごはん　牛乳　きのこ汁　さつまいもコロッケ　
　　ひじきの炒め煮

　　きょうの給食で食べた野菜・くだものは５３gでした。
　　一日に野菜とくだものを合わせて３００g以上とりましょう。
　　きょうの給食は少し野菜が足りません。夕ご飯でたくさん食べるようにしましょう。

いつも季節のお花をいただき、お世話になっている地域の方から今年もたくさんの葉ボタンをいただきました。

早速、中庭の花壇に植えました。全部で５０株近くあるでしょうか。
寂しかった花壇が、一気に華やかになりました。

ここだけ、１ヶ月早く迎春準備できました。ありがとうございました。

２年生の育てているラディッシュ。
実が赤くなってきましたよ。

土の中では大きく育っているのでしょう。
収穫まで、あと少しですね。

空は快晴。今朝も冷え込みはありません。
きょうから「あいさつ運動」がはじまりました。

校門から、２つの昇降口から、大きな挨拶が聞こえてきます。
「おはようございます！」５年生の声です。

大きな挨拶で、学校がぽっ、ぽっ、ぽっと明るくなる気がします。