一足早く、「はさみのアート」の作品を作ったクラスでは、作品鑑賞会を行いました。

まず、張り出された作品をじっくり見て、気になる作品について「いいところ」を鑑賞カードにどんどん記入します。それから、クラスで集まって感想を発表し合いました。友達のよかったところを参考にして、自分の感性を豊かにしていきましょう。

すいすい　ジグザク　ぐるぐるぐると
自由にはさみを使って　紙を切ります。

切った紙をならべて　さて　何に見えてくるのかな。
並べ方を工夫したら　何かおもしろ物が見えてきた。

子どもたちは　とても楽しそうです。
たちまち紙片がたくさんできました。　

算数の授業のとなりでは、音楽の授業でした。校歌を大きな声で歌っていました。また、そのとなりのクラスでは、連絡帳を書く練習をしていました。書けた子から順に先生が点検していきました。学校で一番困るのは、「忘れ物」です。それをなくすには、大切なことをメモする習慣をつけることです。連絡帳（「里の子ノート」）をきちんと書けるようにしましょう。そのためには、まず、ひらがなを正しく書いたり、読んだりすることが大切ですね。

１年生の算数は、まず「５までのかず」についての勉強です。

はじめて、算数セットを使いました。
ブロックを使って、数を数える練習をしました。

３年生は、学年体育を行いました。
まず、全員でラジオ体操を練習しました。そのあと、行進や駆け足、集合や移動のしかたなど集団行動について確認しました。

最後に、かけっこを行いました。テキパキと行動する３年生を見て、中学年らしくなったなと思われました。

４年生のクラスでは、学級の時間に学級目標について話し合いました。

どんなクラスにしたいか、意見を出しながら、みんなで真剣に話し合いました。クラスのみんなの願いと先生の願いが合わさった素敵な目標ができるといいですね。

今年度から英語活動のALTの先生が、デイビッド先生からケビン先生に替わりました。とても楽しそうな先生です。

自己紹介を済ませてから、５年生は「世界で活躍する日本人」についてのビデオを見ました。英語での紹介文を聞いて、わかったことを発表しあいました。きょう話題にでたのは、サッカー日本代表の長友選手やなでしこジャパンの川澄選手、IPS細胞でノーベル賞を受賞した中山教授などです。

今までの英語活動を通して、普通の速さで話される英語を聞き取る力がついてきたことがわかりました。これからの成長が楽しみです。

学年初めの３時間授業は、きょうで最後です。明日からは４時間授業で給食を食べて下校となります。

きょうは、市之久田方面に同行しました。子どもたちはお話好き。いろいろ勉強したことを教えてくれます。「算数セットを使ったよ」「しょしゃで名前を書いたよ」「お日様の絵をかいたんだよ」などなど。そして、声を大きくして「明日から給食がはじまるよ」と言いました。すると、となりの子が「明日はカレーライス！」と叫びました。たちまち「カレーライス！カレーライス！」と、子どもたちの大合唱が始まり、歌いながら歩いて行きました。確かに明日の献立は「カレーライスとハンバーグ」です。ちゃんと、１年生の給食スタートに合わせ、好きな献立にしていただいたようです。明日が楽しみですね。

【こんだて】
　　ごはん　牛乳　吉野汁　生揚げのみそかけ　ひじきの和風マリネ

　　きょうの給食で食べた野菜・くだものは８８gでした。
　　一日に野菜とくだものを合わせて３００g以上とりましょう。


　きょうの給食訪問は、５年生３クラスです。５年生ともなると食欲旺盛。モリモリ食べています。「５年生になって楽しみは？」と尋ねると、どのクラスでも答えは同じ。「野外生活」がまず、出ました。６月５日からの３日間。みんな非常に楽しみにしています。きょうの体育で「ドッジボールとフォークダンスをしたよ」と教えてくれる子もいました。もう、準備は着々と進んでいるようです。そのほか、楽しみは「家庭科」や委員会活動。調理実習もとても楽しみにしています。そして、高学年の印でもある委員会活動。きょうの６時間目にありますから、張りきって活動してくださいね。

３年生は、書写で初めて毛筆で練習を行います。今までの鉛筆とは違います。習字の時間です。

初めに、習字用具の名前や使い方の説明を受けました。それから、硯に墨汁を入れて、実際に筆で書いてみました。「一」という横線を書きました。筆の入れ方、とめ方を学びましたが、初めてでうまくいかない子もいました。

どんどん練習をしてうまくなりましょう。紙に書くよりも手や顔に墨をつけている子はいませんでしたか。

３年生になって音楽の授業が変わりました。
もちろん、２年生でも音楽の授業はありましたが、教室で担任の先生に教わっていました。

ところが、３年生になると音楽の授業は「音楽室」に移動し、音楽の先生（専科）に教わることになります。きょうはその２日目の授業でまだ緊張気味の３年生。ト音記号など、基礎の基礎から学んでいました。みんな興味津々、しっかり話が聞けていました。

きょうは２年生が身体測定を行いました。
体重、身長に視力を測定しました。

先生の指示を聞いて、きちんと待つことができました。
１年生の時よりも大きくなったかな。
給食をモリモリ食べようね。

きょう、６年生は「全国学力学習状況調査」を１日かけて行います。午前中は、国語・算数のAB問題と理科のA問題に取り組みます。５時間目は、児童質問紙（アンケート）に答えます。

多分、今までこんなに長い時間をかけて、テストを受け続けることはなかったでしょう。ガンバレ、６年生、全国の６年生ががんばっている。全力を尽くしましょう。

朝７時３０分過ぎ、突然、救急車がサイレンを鳴らして出動しました。登校時間にサイレンが鳴ると思わずドキリとします。今朝は、里の子に関わることでなくほっとしました。学校前に消防署（分室）があるので、非常時にはとても心強いですが、サイレンの音には慣れることはありません。

曇り空の下、里の子はきょうも元気に登校できました。
１年生も少しずつ、集団登校に慣れてきたでしょうか。

　おはようございます。北里小学校です。
　曇り空です。天気は西から下り坂。この地方にも夕方に雨が降ってきそうです。夜にはしっかりと降るようです。ここのところ空気が乾いていたので、週末の雨、そしてきょうの雨は恵みの雨になります。里の子が家に着くまで、本当は降ってほしくないのですが。
きょう６年生は、全国学力学習状況調査を受けます。普段通りに試験に臨み、実力を発揮してほしいと思います。

＜火曜通常日課＞
・業前：学級裁量
・全国学力学習状況調査：６年、１〜５限
・身体測定２年
・外国語活動（ケビン先生）
・委員会活動 ５、６年
・語学相談員（タガログ語：青木先生）午後
　　〃　　　（スペイン語：久米先生）午後
・図書舘司書：大依先生
・ことばの通級：野田先生


【写真：「先生に注目！」学力をつけるためには、まず人の話を聴けるかどうかがポイントになります。２年教室から】

きょうの授業後、先生たちは集まって、よりよい授業を目指した勉強会を行いました。講師は、「学び合う学び」のスーパーバイザーである倉知先生です。

倉知先生から「協同的な学び」を実践するための基礎的理論とその具体的手法を学びました。先生たちは、よりよい授業を目指して、里の子に負けないように勉強しています。楽しくわかりやすい授業にしますので、里の子のみなさん、お楽しみに。

２年生の学級活動の時間です。
みんなで「学級目標」を決めてから、自分の顔を描きました。
学級目標に使うのかな。それとも自分の目標かな。

１年生の「しょしゃ」の時間です。
正しい姿勢と正しい鉛筆の持ち方に注意して書けましたか。
きょうは、ひらがなで自分の名前を書きました。

４年生の社会の授業の１時間目です。
ノートの使い方など社会の勉強法について、まず学びました。
何でも基本が大切。約束事を守って、楽しく調べましょう。
クラスにはやる気があふれていました。

４年生の算数の時間です。
「７２枚を３人で同じ枚数だけ分けるとき、１人何枚か」という問題です。
わり算です。さあ、どう考えたらいいでしょうか。
計算のしかたを考えましょう。