最新更新日:2024/05/02
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北里小学校 校訓「きたえよう たくましいからだ たかめよう ゆたかなこころ」

月の満ち欠け ー6年理科ー

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6年生は、理科で月の満ち欠けついて学習しました。
ボールに光が当たった場合を例に、月の形が変わって見える理由を考えました。

米づくりの盛んな庄内平野 ー5年社会ー

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日本の地理について学習している5年生は、米づくりの盛んな庄内平野について取り上げました。まず、地図で場所を確認してから、地形や自然環境から考えていきました。そして、資料集を使って、米づくりの特徴を調べていきました。

ひきざんのひっさん ー2年算数ー

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2年生は、算数で「くり下がりのあるひき算」を学習しました。
1けた同士では引けないときに、10の位から借りてくる方法です。
後で、10の位の数字を1つ減らしておくことがポイントです。

やり方をマスターしたら、どんどん練習を行いました。

習字も「秋」 ー4年書写ー

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デジタル教科書を使って、4年生が書写の授業を行いました。
練習した字は「秋」。

半紙のど真ん中に、漢字1字の「秋」を書きます。
先生の注意を聞いて、バランスに気をつけて書きました。

新しい本が入りました

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図書館に新しい本が入りました。
「読書の秋」
本は心の栄養、どんどん本を読みましょう。

9/18(火)きょうの給食 ー3の2訪問ー

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【こんだて】
  ごはん 牛乳 豚丼 
  いわしの銀紙焼き(みそカレー味) 三色ごまあえ

  きょうの給食で食べた野菜・くだものは105gでした。
  一日に野菜とくだものを合わせて300g以上とりましょう。


 きょうの給食訪問は、3の2です。3年生は、きょう運動場で運動会のダンスの練習を2時間行いました。ダンス講師の先生の熱心な指導のおかげで、ずいぶん上達しました。「疲れた」という子もいましたが、「ダンス大好き」「ダンス楽しい」という子が多く、練習は盛り上がっています。だから、みんな給食を待ちわびていました。「3時間めからもう腹ぺこだった」という男の子もいました。好き嫌いをする子が少ない学年です。きょうもみんなで楽しく会食しました。
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朝の応援合戦練習 ー赤白に分かれてー

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毎回学年毎で教室で行っている応援練習、
今朝は赤白に分かれて全体で行いました。

赤組は体育館、白組は運動場で実施です。
応援団長のリードで、全体が動きました。


基本的な流れを、通し練習してみました。
あっという間に練習時間が終了しました。

今朝の登校風景 ーさわやかな青空 火曜日ー 9/18

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「おはようございますっ!」
さわやかな青空にさわやかな挨拶が似合います。

湿度が低く気持ちがいい朝。
「子どもたちが早く集まったのでこの時間です」

普段より5分以上早い登校。
パトボラさんもビックリやる気十分の様子です。

9月18日(火)ーきょうの里の子 ー月曜日授業ー

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 おはようございます。北里小学校です。
 昨日は「敬老の日」で3連休の週末となりました。みなさん、有意義に過ごされたことと思います。今朝はまた一段とヒンヤリした朝を迎えました。20度近くまで下がったようです。しかし、日中は32度近くまで上がります。朝夕は秋の気配、昼間は夏の名残。寒暖差がありますので、体調の管理にはくれぐれもお気をつけください。
 中学校の体育大会が今週末。小学校が来週末。スポーツの秋です。身体を動かすには、絶好の季節がやってきています。

<月曜通常日課>
・月曜日時間割
・清潔チェック
・業前:応援練習 赤:体育館 白:運動場
・昼:応援練習、各教室
・授業後:応援団練習
・スクールカウンセラー:都先生来校日
・ことばの通級教室:野田先生
・語学相談員:スペイン語、久米先生、午前

【写真「第2回地域ミーティング」地域づくりについて、テーマ毎のグループに分かれ話し合いました。北里市民センターで、15日午前】

マーチングの練習 ーバトン部&鼓笛部ー

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放課後の運動場
バトン部と鼓笛部が集まって
マーチングの隊形移動の練習をしていました。
後、運動会まで後2週間、がんばってください。

計算の間の関係 ー4年算数ー

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4年生は、算数で□を使った問題を解いていました。
この□は、後の学習で、Xに置き換えられます。

わからないことを、まず□として立式する考え方が身につくと、問題解決が簡単になります。

あまりのあるわり算 ー3年算数ー

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3年生は、算数で「あまりのあるわり算」を学習していいました。
かけ算の九九を使って、あまりを計算しました。

あまりのあるわり算は、大切です。
世の中、割り切れないことが多いですから。

9/14(金)きょうの給食 ー2の2訪問ー

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【こんだて】
  ごはん 牛乳 豆乳入りみそ汁 
  まぐろと大豆のレモンソース ひじきのそぼろ煮

  きょうの給食で食べた野菜・くだものは65gでした。
  一日に野菜とくだものを合わせて300g以上とりましょう。
  きょうの給食は少し野菜が足りません。夕ご飯でたくさん食べるようにしましょう。


 きょうは2の2におじゃましました。2年生は配膳が高学年のように上手になりました。自分たちで協力して、てきぱきと準備していきました。運動会のことを聞いたら、ダンスをがんばっているとのこと。ダンスから玉入れに移るのですが、その変わり身の速さがポイントです。玉入れ隊形にはなっても、まだホントに玉を投げていないので、早く玉入れの練習もやりたいそうです。3連休の話を聞いたら、まだ何も計画がない子も、今夜からお祖父ちゃんの家に泊まりに行く子や、習い事の予定がある子もいました。明日からの3連休、それぞれの予定で有意義に過ごしてほしいと思います。

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やることリスト ー6年音楽ー

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新しく入ったスクリーンにかかれた「やることリスト」。
これを見ながらどんどん活動をしています。

先生はと言えば……後ろで順番にリコーダーの個人指導をしています。
さすが6年生。静かに、淡々とやるべきことを進めていきました。

アサガオの生命力 ー1年生活科ー

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1年生のアサガオを家から持ってきてもらいました。
つるをリース作りで使うためです。

驚きました。まだ、元気に咲いている鉢が多いのです。
この時期、枯れてつるだけになっていると思ったのですが。

家での管理がよかったのでしょうか。アサガオに根性があったのでしょうか。例年よりも花が残った鉢が多い気がします。

まだしばらくの間、アサガオの花が観賞できそうですね。

今朝の登校風景 −3連休前の金曜日ー 9/14

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秋雨前線の影響ですっきりしない空模様
水たまりを避けつつ里の子が登校します

天気のせいか疲れが貯まっているからか
イマイチ挨拶の声に元気さがありません

きょう1日がんばれば明日からは3連休
休養と気分転換をして来週もガンバロウ

9月14日(金)きょうの里の子 ー応援練習ー

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 おはようございます。北里小学校です。
 秋雨前線が本州南に停滞している関係で、ぐずついた天気が続きます。きょう1日雨が降ったりやんだりするようです。気温は最高でも24度程度と少し肌寒く感じられそうです。季節の変わり目で、体調を崩しやすい時期です。風邪などひかないように気をつけたものです。きょうで2学期の2週目が終わり、9月も折り返しに向かいます。明日からは3連休です。疲れがたまった身体を休めるとともに、実りの秋の時間を味わっていただきたいと思います。

<金曜通常日課>
・業前:読書
・昼放課:応援練習、放課後:応援団練習
・委員会活動6限(5,6年)


【写真「足並みそろえて」:足の運びに気をつけながら、バトン部がマーチングの隊形移動の練習をしていました。雨で運動場が使えなくても室内で練習を繰り返します。多目的室でのバトン部の練習風景から】

一斉下校

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「きょうの交通安全標語をいいます。
 ”だいじょうぶ そう思わずに もう一度”
 交通安全に気をつけて帰りましょう。さようなら」

きょうも代表児童の挨拶で、一斉下校が始まりました。
明日1日来ると、3連休が待っています。また、あした!

応援練習 ー上学年ー

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4年生は元気いっぱい、大きな声が響きます。
5年生は気合いが入って、団結力が光ります。
そして6年生。やはり迫力が違いやる気十分。

きょうは新しい応援歌の練習もありました。
和気あいあいの雰囲気の中、楽しく&真剣に練習しています。

9/13(木)きょうの給食 ー1の2訪問ー

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【こんだて】
  麦ごはん 牛乳 夏野菜カレー 鶏団子 福神サラダ

  きょうの給食で食べた野菜・くだものは145gでした。
  一日に野菜とくだものを合わせて300g以上とりましょう。

 きょうの夏野菜カレーにはかぼちゃ・トマト・なすなどの夏を代表する野菜が入っています。一年中お店には並んでいますが、旬の食べ物はおいしく栄養豊富です。しっかり食べてまだまだ暑い日を元気に過ごしましょう。

 
 きょうの給食訪問は、1の2です。早速、運動会のことを教えてくれました。「ぼくたちのダンスかっこいいよ」「むつかしいところもあるけど、だいだいおぼえた」「おうえんがっせんがいい」「かけっこは1ばんがとりたい」次々に、運動会への思いを話してくれました。小学校で体験する初めての運動会。みんな興味津々、やるき120パーセントです。おまけに、きょうの献立は大好きなカレーライス。否応なくテンションが上がっています。「やさいもすきだよ」「2年生は、やさいをそだてるのでしょ。わたし、ナスがいいなあ」話はどんどん発展していきました。
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学校
9/26 委員会(第9回)
9/27 里の子広場
9/28 運動会準備(午後) 1〜4年生は給食後下校
9/29 運動会
小牧市立北里小学校
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