先日から、グループごとに、おもちゃの作り方をわかりやすくまとめた説明文づくりに取り組んでいます。
ずいぶん、出来上がってきました。
グループ内で読み合わせをし、わかりにくいところを手直ししあっていました。

全校朝会で、人権に関する話を聞きました。
朝会後、学年で集まって、再度「人権」について話をしている様子が見られました。
自分の学年に合った事例を挙げて、確認をしていました。
また、低学年では、教室に戻った後、校長先生の話をもう一度わかりやすく説明しているクラスもありました。

教室のあちこちから「どうぞ」・「ありがとう」という言葉が当たり前のように聞こえてくる学校づくりをしていきたいものです。

「自然」の２回目練習です。
１回目の作品を振り返り、各自で今日もめあてを決めて練習に取り掛かりました。
うんと腕の上がった子がたくさんいました。
手本をよく見てかこうとする意識が育っています。

２０人ほどの参加でしたが、和やかなムードです。
先生が一人ずつ鏡に向かって姿勢についてのアドバイスをくださいました。
その後は美姿勢の指導を受け、みなさん、なるほどとうなずきながらがんばって美しい姿勢を作っていました。
途中から広報部の自分の参加してしまうほど！
やっぱり、女性は美に対しては気になるものなんですね。

参加者一人一人の姿勢を先生がまずチェックされました。
おなかや背中の状態を手で触り、確認してアドバイスをいただきました。
その後、下半身と上半身のストレッチを教えてくださいました。
椅子に座ったときに、きれいに足を見せ、太ももの筋力アップにもなる６パターンの座り方も教わりました。
すべて自宅でもできるやり方なので、やってみたいです。

正面玄関の池の掃除をしてくれています。
ごみを網ですくって、水の汚れを防ぎます。
この時期はやはり池にも葉っぱが！
ていねいに清掃に取り組んでくれました。

全員が登校し、あいさつ運動が終了しました。
一緒に活動した中学生とエールの交換？です。
こうした機会に小中交流を深めていきたいです。

こうした笑顔をみるために、先生たちもがんばっています。
どうか、毎朝、学校が楽しい！早くみんなに会いたいな！
と、思って登校してきてくださいね。

たくさんの笑顔に出会いました！
ほんの一部ですが、もうちょっと紹介します。

今朝も子どもたちの見守り、大変ありがとうございました。
「北里小の子どもたちは、気持ちよくあいさつができていますよ」
皆様からもお褒めの言葉をいただきました。

今の季節は紅葉がともて美しいのですが、
一方でたくさんの落ち葉も！
朝、子どもたちの登校に合わせ、滑らないように掃除をしてくださっていました。
正門から入られるお客様も気持ちよく迎えることができます。ありがとうございます。

先日、昼の放送で、計画委員会から全校のみんなに呼びかけをしました。

１　相手の目を見て
２　自分から
３　さわやかに　　あいさつしましょう。

みんなが目を合わせてあいさつできるように「おはようございます」と一緒にハイタッチもしたいと思います。手と手を合わせ、目も合わせ、心も合わせられる、ハイタッチあいさつに、みなさんも協力してほしいと思います。
学校全体で、あたたかい朝のあいさつをし、気持ちの良い一日のスタートをきりましょう！


今日までのあいさつ強化週間、子どもたちは照れながらもハイタッチあいさつをしていました。中学生やＰＴＡのお母さんたちともハイタッチ！
計画員会の考えてくれた通り、あいさつで里の子の笑顔がとても輝きました。

あ：あなたの
い：いってきますが
さ：さわやかな
つ：つながりを

きょうは、本校の子どもたちだけでなく、北里中学校の生徒のみなさんも一緒にあいさつ運動に参加してくれました。
このメンバーは、希望を募るのだそうですが、あっという間に希望者でいっぱいになってしまい、参加できずに残念がってくれる中学生もいるそうです。
ＰＴＡの役員様も朝早くから参加してくださいました。

きょうは、笑顔で　さきがけ　あいさつ運動　小牧市内一斉実施の日でした。
笑顔でさきがけ　あいさつ運動とは・・・
家庭や地域で、気持ちのいいあいさつを交わし、地域ぐるみのつながりで、子どもの健やかな育ちを応援する運動です。
まず、家庭から　大人から　さきがけてあいさつをはじめましょう。

おはようございます。北里小学校です。あいにくの曇り空ですが、朝の冷え込みはそれほどでもありませんでした。気温１３度前後の一日となるそうです。降水確率はゼロ！金曜日！明日はお休みです。きょうもお日様に感謝しつつ、がんばりましょう。

＜金曜４０分日課＞
・教育相談週間＆読書週間
・えがおでさきがけ　あいさつ運動
・英語モジュール
・食育指導：松岡先生、６の１
・委員会
・地区別下校

玄関のところに、ソフトボールのグローブやボールが置いてあります。
６年生が体育で使う道具です。

グローブはまだ新品同様です。６年生の体育とクラブで使う程度です。
かつて、男子は誰でもマイグローブをもっていて、親子のキャッチボールは定番でしたが、今はもっていない子も多いことでしょう。小学生でもソフトボールや野球は、サッカー人気に押され低迷しているのでしょうか。東京五輪で、野球・ソフトボールは復活します。ぜひ、盛り上げていきたいところです。

４時間目、６年生がソフトボールのゲームを行っていました。打つ方、守る方、それぞれに楽しんでいましたが、かつての野球少年から見れば、少し物足りない気持ちになりました。

本当に弾けるような笑顔で、つけた模様を見せてくれました。

１年生の図工作品「でこぼこ　はっけん！」。
教室のいろんな「でこぼこ」を見つけてたら、粘土を押しつけて模様をつけました。
本当のメロンパンのような模様もありました。どこでつけたのかな？

「お話のさくしゃになろう」は、２年生の国語の学習です。
教科書をヒントに、じぶんで物語を作ってみました。

その物語が完成して、表紙もつけて本にしました。
ぼくが、わたしがはじめて作った物語です。

早速、友だちと交換して、読み合いました。
笑顔があふれました。ぜひ、おうちの人にも見せてくださいね。

２年生の図工、「物語の絵」は、完成に近づいてきました。
切り抜きを使った大胆な構図が目を引きます。

クレヨンや絵の具を使って、描きたいものを大きく力強く表現しました。

今は２学期のまとめの時期です。
１年生も算数のテストにチャレンジしていました。

２学期にならったところのまとめのテストです。
数をかぞえる問題や時計の読み方、たしざん、ひきざんもあります。

できなかったところはしっかり復習しましょう。
２学期の通知表から「成績」がつきますよ。
◎や○がもらえるように、がんばりましょうね。