６年生は算数で、円の面積の応用問題に取り組みました。
図形の形や円に注目したり、補助線を書き込んだりして、求める面積に迫りました。グループで相談したり、疑問を出し合ったりするなかで、様々な考え方に触れながら、課題に取り組みました。わかる喜びにつながる授業でした。