５月３１日（水）
　今日、歯科衛生士さんによる歯科指導がありました。お口の中の病気について学び、その後、歯磨きの仕方を練習しました。いくつかのポイントがあったので、しっかり家でも続けてほしいと思います。今日から一週間、毎日歯磨きチェックの宿題があるので、忘れないようにしてください。

このクラスも「一つの花」という教材文に取り組んでいます。
廊下には、戦争中のことが描かれた本や、戦争中の様子がわかる掲示物などがはられ、物語の背景となっている戦争の悲惨さを子どもたちにわかってもらおうと工夫しています。

「一つの花」という物語文に取り組んでいます。
戦争中の生活の様子や出来事について描かれているので
「配給のきっぷ」など、分かりにくい語句もたくさん出てきます。
語句の確認をし、場面の移り変わりにも注意しつつ、登場人物の気持ちの変化、情景などについて、叙述をもとに想像して読んでいます。
音読をさせる機会をできるだけ多く設定し、「一つだけ」の真の意味に迫りたいと考えて学習を進めています。

「コロコロガーレ」という作品を制作中です。
ビー玉が転がる仕組みを使って、楽しく遊べるものをつくります。
はじめに、教科書の作品を参考にして、つくり方や遊び方をイメージしました。
ビー玉がおもしろく転がり落ちるようにするために、試しながら、つくりたい作品の高層を練っていきました。
厚紙やボール紙などの扱いや接着を工夫して、丈夫な構造となるように工夫してつくっていました。どの子も夢中になって取り組んでいました。

５月３０日（火）
　書写の時間に、「左右」という課題に取り組み始めました。書き順や字形に気をつけて、書いていくようにしていきたいと思います。

５月２９日（月）
　国語の時間に、「一つの花」の４場面の読み取りを行いました。ここは、お父さんとの別れの場面です。今まで読み深めてきたことや教科書の文章をもとにお父さんの最後の言葉に込められた思いに迫っていきました。

５月２６日（金）
　へちまが発芽しました。毎日登校すると、すぐ様子を見て、日々の変化を楽しみにしています。天気がいい日は、朝と下校前でも様子が違うこともあり、意欲的にお世話をする姿が見られます。

５月２５日（木）
　今日の合同体育では、みんなで跳び箱を跳びました。踏切や手をつく位置に気をつけて、練習しました。友達の跳び方も見て学びました。湿度が高く、授業後には汗びっしょりになっていました。

５月２４日（水）
　算数の時間には、「一億をこえる数」の学習に入りました。３年生までの学習を生かして、４桁ごとに一・十・百・千の繰り返しになっていることを大切にして学習しています。桁が大きいので、間違えやすいですが、早くコツをつかんでほしいと思います。

「ひとつの花」という物語に取り組んでいます。
戦争のあったころの悲しい話です。
他にも、同じように戦争のあった頃のお話がたくさん絵本になっています。

５月２３日（火）
　理科の時間に、「電気のはたらき」の学習に入りました。モーターをかん電池につないで、モーターを回して、電気の流れを確認しました。そして、モーターの回る向きと電流との関係を調べました。

５月２２日（月）
　国語の時間に「一つの花」の学習に入りました。戦争中の物語で、その時代背景を読み深めることがなかなか難しいお話です。３年生の時に学習した「ちいちゃんのかげおくり」の時の学習も思い出しながら読み深めていこうと思います。

５月１９日（金）
　今日は、心電図検査がありました。検査の間は、動かずじっとしていなければなりません。廊下で静かに待つことにも気をつけました。

５月１８日（木）
　今日は、体力テストを行いました。５０メートル走とソフトボール投げの計測をしました。授業でも少し練習していたので、今までで一番良い記録を出そうと頑張りました。

現在、中学校は中間テスト週間です。
小学校には、テスト週間こそありませんが、学習事項が理解できたかどうか試すために時期をみてテストをします。

２時間目、４年生は３クラスともテストの時間でした。
１組は理科、２組は社会、そして３組は算数のテストでした。
返してもらったら、しっかりやり直しをしましょう。「できなかったところをできるようにすること」が１番大切なことです。

４の１では、算数の授業で復習単元である「わくわく算数学習」を取り上げました。

図に表した考えを説明したり、友だちの考えを自分の言葉で説明したりすることを目標にしました。

友だちの考えを聴いて、そう考えるとどんな良さがあるかについて、グループで話しあいました。いろいろな考え方が出て、授業は盛り上がりました。

４の２は、算数「折れ線グラフ」の授業を公開しました。

気温の変わり方は、棒グラフではよくわからないことに気づき、折れ線グラフを活用することを学びました。棒グラフと違って、線の傾き具合で変わり方がわかるので、２つ以上のグラフを重ねて表示するときに役に立ちます。

折れ線グラフの書き方から学習していきました。

５月１７日（水）
　漢字の学習をしました。４年生になり、難しい漢字も増えました。とめやはらいにも気をつけて、ていねいに練習を進めていきたいと思います。

４年生は書写の時間、「花」を練習しました。
注意点に気をつけ、何度も練習しました。

教室はシンとして、筆が動く音だけが聞こえました。
みんな集中して書き、たくさんの「花」が開きました。

５月１６日（火）
　理科の時間にへちまのたねの観察をしました。その後、たねをまきました。これからどのように成長していくかを観察していきます。水やりを忘れずに大切に育てていきたいと思います。