９月３０日（土）
　午前中最後の種目、徒競走。最後まで全力で走り切りました。結果は、白組の勝ちでした。

９月３０日（土）
　今日は、運動会。今までの練習の成果を発揮し、力いっぱい頑張っています。棒引きでは、白組の勝ちでした。かっこいいパフォーマンスも大成功でした。

４年生は、理科で天体の動きについて学習しています。
理科のテストが返ってきました。
先生の説明を聞きながら、もう一度テストを見直しました。
間違えたところは、きちんと直し、理解しました。
わかったかな？　もう大丈夫だよね。

９月２８日（木）
　いよいよ土曜日は、運動会。本番に向けて、最後の追い込みをしています。棒引きの前に行うパフォーマンスも、迫力が出てきました。残り１日。素晴らしい運動会になるように頑張ります。

まず、棒引きの前に、赤白それぞれ「パフォーマンス合戦」を行います。これがカッコいいのです。元気いっぱい、高学年に近づくやる気にあふれています。

そして、「棒引き合戦」は「走れ！ひっぱれ！」とあるように、合図ともにダッシュが見物です。スタートダッシュで何本とれるか。また、２回戦、３回戦は、それぞれ男女ごとの戦いですが、助っ人が走って駆けつけます。その速さに注目です。そして、最後にもう一度全体で戦います。４回戦までありますが、すべてがスピーディに展開され、一瞬たりとも目が離せません。息詰まる戦いにぜひ注目してください。子どもたちは本当に楽しんで参加します。

４年生は、算数で「２けたで割る筆算」を学習しています。
今まで、答え（商）が一桁でしたが、きょうは２桁に挑戦です。

５５２÷２４　

はじめは、どうやるかわからなかった子も、先生のヒントで「そうか」「わかった」と動き始めました。

「５」のなかに、２４はないから、「５５」の中に、２４はいくつあるか、と順に考えていくのがポイントですね。友達と相談しながら取り組んでいました。

４年生は国語の時間に、新出漢字を練習しました。
４年生で習う新出漢字は、３年生同様「２００字」と学年別漢字配当数は、一番数が多いです。デジタル教科書を使って、筆順に注意しながら、丁寧に練習しました。

９月２７日（水）　
　運動会での目標をたてました。それぞれがんばりたいことや各種目で気をつけたいことなどを決めて、それに向かって頑張っています。今年から、マーチングショーに出演したり、応援団員として活躍したりする人もいます。本番に向けて頑張ってほしいと思います。

３時間目の運動場、４年生が「短距離走」の練習をしていると、３年生が「エビイモ観察」から帰ってきました。「すごいよ。すごく大きくなって２メートル以上になっていたよ」３年生はハイテンションでした。

４年生は練習を続けます。短距離走の後は、「棒引き合戦」。たちまち、運動場は土煙のたつ戦場になりました。気合い入れのパフォーマンスもあり、全部で４回戦行う４年生の「棒引き合戦」。迫力があり、見所満載です。

９月２６日（火）
　国語の時間には、慣用句について学習しています。わからない慣用句は、国語辞典を使って意味を調べました。意味を知ると、さっそく文章にして慣用句を使っている人もいました。

９月２５日（月）　
　社会の時間には、木曽三川や輪中について学習していきます。先人の功績を学び、その地域の方がどのような暮らしをしているのかを勉強します。１０月５日（木）の社会見学では、木曽三川公園や輪中の郷へ見学に行きます。まずは、しっかり事前学習をしていきましょう。

４年生は算数で、見当をつけて計算する方法を学習していました。

２けた割る２けたですが、まず見当をつけてから、筆算で行います。
見当が簡単につけられるようになると、実際の生活で役に立ちますね。

９月２２日（金）　
　理科の時間には、「とじこめた空気と水」の学習に入りました。わたしたちのまわりには、空気を入れて利用するものがたくさんあります。今日は、袋に空気を入れて押してみると、どんな感じがするのかを調べました。押すと、空気の手ごたえを感じることができました。これから空気と水を比べながら調べていきます。

９月２１日（木）　
　算数の時間には、「２けたでわるわり算の筆算」の学習に入りました。１学期に学習した１けたでわるわり算の筆算の計算の仕方を思い出し、その応用として学習を進めていきます。まずは、日常生活から利用できそうな、何十÷何十や何百÷何十などの計算の仕方を考えました。お金で考えるとイメージしやすいようです。

９月１９日（火）　
　今日の体育の時間には、運動会で行う「棒引き」について説明会を開きました。細かいルールや棒の引き方などをみんなで確認しました。棒引きは、気を付けて取り組まなければ危険な競技ですが、約束事を守り、迫力あるものにしたいと思います。

９月１５日（金）　
　総合的な学習の時間には、福祉について学習していきます。今日は、１０月１１日（水）に行う福祉実践教室の講座決めを行いました。車いす体験・アイマスク体験・要約筆記・点訳体験・手話の５つの講座に分かれます。今後は、決まった講座の内容について事前学習をしていく予定です。

４年生は理科で「天体の動き」について学習しています。
きょうは「星も太陽と同じように動くか。また、ならび方は変わるか」という課題について話し合いました。
今晩は無理そうですが、台風が去って晴れた日の夜空、一度じっくり観察してください。理科の勉強にもなりますし、宇宙の神秘に触れる機会になり、気分転換になるかもしれません。

なぜそうなるか、聞き手が納得するように説明する力は、これから必要となる能力です。

４年生は算数で、図を使って説明することにチャレンジしました。自分で考えたあと、仲間に説明しあいました。「なるほど。そういうことか」級友の説明に、自分では思いつかなかった考えに気づいたようです。

９月１４日（木）
　今日は、消防署見学に出かけました。放水体験や防火服の着衣体験、施設見学など盛りだくさんの内容を行っていただきました。消防士さんたちがわたしたちの暮らしを守るためにたくさん努力されていることや命を守る大切なお仕事ということを改めて学びました。自分たちにどんなことができるか考えていきたいです。

４年生は、図工で「幸せを運ぶカード」づくりに取り組んでいます。
まず、構想が大切です。先生からいろいろな仕掛けや表現法を教えてもらいました。
さて、どんなカードにしようかな。アイディアを出してくださいね。