学習のまとめとして、テストを行っています。
集中して取り組んでいます。
テストを返してもらった後、十分理解できていなかったところを復習します。

おつりを返しに行かなかった「たけし」の行動を通して、「正直」について考えました。

宝暦治水について調べています。
工事の責任者である平田靱負が、遠く長崎からやってきたことについて考えました。

私たちの命は、なぜ大切なのかを教材文をとおして考えました。
グループやクラスの友達と考えを伝え合いながら考えました。

温度による水の体積の変化を空気のときと比較しながらまとめました。
そして実験をして分かったことを、友達に伝えました。伝えた友達からは、サインをもらいます。

花壇の広さの比べ方を考えました。
切り取って重ねて比べることはできないので、どうしたら正確に比べることができるか考えました。

上下の組み立て方に気を付けて書きました。

ポーズのひみつ
ポーズに着目して、作品をよく見てみました。
４つの作品の中からグループで１つの作品を選び、作品の中の人物がどんなことを考えているか考えました。

雨のバスていりゅう所で
並んでいた人たちを抜かしてバスに乗ろうとしたよし子が自分のしたことを振り返る姿を通して、みんなが気持ちよく過ごすために大切なことについて考えました。

ピアノのまわりに集まって、合唱をしました。
体を動かして、リズムにのって歌っていました。

応援綱引きと紅白綱引きを行いました。
クラスみんなの力を合わせて、全力で綱を引きました。
どの勝負も手に汗握る、白熱した戦いでしたね！

今日は本当におつかれ様でした！
ゆっくり休んで、月曜日に元気に学校に来て下さいね！

これまでの練習の成果を、十分に発揮することができました。
全力で走るみんなの姿は、とてもかっこよかったです！
４年生みんな「風のように」グラウンドを駆け抜けられましたね！