私たちの食生活を彩る豊かな食物。
それは日本各地で生産され、届けられています。

５年生は、社会で生産地について、学習しています。
まずは日本国内。次は、世界かな。

日本の地理について学習している５年生は、米づくりの盛んな庄内平野について取り上げました。まず、地図で場所を確認してから、地形や自然環境から考えていきました。そして、資料集を使って、米づくりの特徴を調べていきました。

５年生は、算数で「公数」を学習しています。
きょうは、１０と６の倍数、つまり、「公倍数」について考えました。

１０と６の最小公倍数は３０。
それを使って、問題を解いていきました。

５年生が家庭科で裁縫の練習をしていました。
「小物づくり」です。

みんな真剣に、黙々と作業していました。
最低限の裁縫の技術は、独り立ちのためには必要です。
身の回りのことは、おうちの人の手を煩わせなくてもできるようになるといいですね。

きょうの５年生の英語活動です。
英語で「好きな食べ物」を聞いたり、答えたりする練習をしました。
記憶力を試すクイズも行いました。

英語活動では、競争よりも協力するゲームで盛り上がっています。

５年生は、「ヘチマやアサガオの花のつくり」をもう一度確認してから、花から実への過程を学習していました。時は、まさに「収穫の秋」ですね。

新しく入ったプロジェクターとスクリーンは、習字の時間でも大活躍です。

きょうの５年習字の課題は「成長」。今までは、先生が拡大機で印刷物を作って、黒板に掲示していましたが、今は簡単にデジタル教科書をスクリーンに映すことができます。スクリーン上で注意点を朱書きすることもできますし、線を引くこともできます。大変便利でわかりやすく、児童も教師も大喜びです。これで、習字も早く上達しそうな感じがします。

どれもすばらしいできばえです。
子どもたちらしいところに目をつけて研究に取り組みました。
がんばったね〜

夏休み中に取り組んだ自由研究を友だちに紹介していました。
興味深いテーマがたくさんありました。
休み中、熱心に研究に取り組んだんだね。
自分の力で調べたことは、しっかり自分の身についていくと思います。

５年生は、算数で図形について学習しています。
きょうは、「３角形の３つの角の大きさを合わせると」という課題に挑戦していました。

早速、２学期から使えるプロジェクターとスクリーンを使っての授業でした。５０インチの大型テレビよりも大きく、視線をあげる必要がないので見やすいと好評でした。

実際に、３角形をかいて分度器で測り、１８０度になることを確認しあいました。また、理論でも１８０度になることを学びました。

1学期の続きから制作に取り組みました。
１　板に下がきをする
２　電動のこぎりで切る。　電動のこぎり、気をつけて使ってね。
　小さすぎるのはケガのもと。やすりでていねいに。
３　絵の具で色をつけましょう。
４　ボンドでくっつけましょう。