５年生は、社会で「野菜づくり農家」について学習しています。

きょうは「夏に出荷される高原での野菜づくりにはどのような工夫があるのか」について調べました。教科書や資料集を使いながら、話し合いました。

５年生の授業参観は、３クラスとも算数でした。
発展問題で「色板の数を求めよう」が課題です。
班で話し合って、多様な解決法が出されました。

５年生は算数で「小数でわる計算」について考えました。

１ｍのねだんを求めることばの式は、
「もとのねだん」÷「長さ」＝「１ｍのねだん」
となります。長さが小数であってもそれは同じ。

小数でわる計算の意味や計算のしかたについて話し合いました。

５年生の野外生活が近づいています。
一斉下校後、トーチトワリングのリハーサルを行いました。

風の強い午後となりました。
まず、運動場の真ん中で火をつけずに通しました。

その後、風が弱まる体育館の横に移動して、火をつけてやってみました。
もちろん、火をつけて回すのは初めての体験です。

ゴーという炎が風を切る音を聞きながら、普段どおりに演技しました。
見事、成功です。見学された保護者からも拍手がわき起こりました。

さらに練習を重ね、完璧をめざしてください。
かっこよかったですよ。本番もこの調子で！

５年生の野外生活まで、あと２週間を切りました。
キャンプファイヤーの目玉であるトーチトワリング。

いい仕上がり具合です。
きょうも曲にあわせて練習しました。
カッコイイです。うまいです。真剣なトーチさばきに、本当の炎が見えるような気がしました。

家庭科室に入ると、お茶のいい香りがしました。
５年生は「……２５、２６、２７、２８………」と数を数えていました。お湯が沸騰してから１分間をカウントしていたようです。

お茶を入れるグループとお茶をいただくグループに分かれて、交代でお茶を入れました。用意された茶葉は、「玄米茶」「ほうじ茶」「緑茶ブレンド」の３種類。それぞれ飲み比べて、その違いや感想をまとめていました。

初めてお茶を入れる体験になった子もいました。ぜひ、おうちの人に美味しいお茶を入れてあげてくださいね。

How many 〜？
数の表現について練習しました。
カードの数字を見て英語で言ってみよう！

普通、○倍すると、もとの数より大きくなります。
しかし、○が１より小さい数だったら、かけると小さくなるのです。

それを、７．２÷８＝０．９　の計算式をもとに考えました。

トーチ隊に選抜された人は、毎日、トーチトワリングの練習を重ねています。行間や昼放課はもちろんのこと、放課後も中庭に集まって練習しました。

昨日も部活動の時間、参加できる人は中庭に集まって、技の連携のところを繰り返し練習しました。だいたいの構成は決まりつつあります。曲に合わせての練習も、もうすぐ始まるようです。

５年生が野外生活のキャンプファイヤーの練習をしていました。

全体の流れとスタンツの入退場の練習をしました。
５年生の表情が明るく、キラキラして見えました。

野外生活をどんなに楽しみにしているか、わかりました。
本番が大成功に終わるようにしっかり準備をしましょう。

１時間目は、５年生が体力テストを行いました。
まず、運動場を軽く走ってから準備運動を行いました。

全力で５０ｍを走り抜き、ソフトボールを投げました。
見学の子は、応援しました。

最高は８秒２と３６ｍだったでしょうか。
これからも運動をどんどん行い、体力をつけていきましょう。

５年生は社会で「日本の国土」について学習しています。

きょうは、その特徴について調べました。教科書や資料集から、南北に細長い形、山や緑が多い、川が短く流れが速い等のことがわかりました。

さらに、外国と比べると、日本の国土の特徴がよくわかってきました。比べることは考えることにつながります。「なぜ」という疑問が生まれてくるからです。

きょうの英語活動では「いくつか？」を尋ねる表現や外国の文化について学びました。また、外国語でじゃんけん遊びも行い、続けて２０連勝した子がいて、ビックリしました。

また、アルファベットを覚えて練習する機会もあり、とても充実した時間を過ごしました。

５年生は、国語で「新聞を読もう」を学習しました。
実際に新聞を読んでみて、気がついたことをまとめました。

新聞は大切な教材です。いろんなことが勉強できます。
ぜひ、毎日、新聞を読むといいですね。

５年生は、算数で体積を勉強しています。
きょうは、粘土の体積の求め方を考えました。

ビーカーに入れて、増えた体積を読み取りました。
物の体積を水に置き換えて考えました。
形が変わっても、体積は変わらないことがわかりました。

よりよい家庭生活をめざして、５年生は家庭科を学習しています。
きょうは「お茶の入れかた」を学びました。


コップにティーパックを入れて、お湯を注いでハイ出来上がり、では寂しいものです。
お茶の種類や「おいしい入れ方」を学習しました。

ぜひ、家族やお客さんに「お茶」を出してみましょう。
きっと、見直されますよ。

１ヶ月後に迫った野外生活に向けて、５０名近くの希望者から１２名が選抜されました。オーディションに受かったその１２名は、長い放課ごとに練習を積み重ねています。

６年生の経験者も駆けつけ、先生や先輩たちから「技」を受け継ぎます。トーチ棒を回すのが楽しくて仕方がないといった様子で、難しい技にも挑み、繰り返し練習しています。

「天気の変化のしかたには、きまりのようなものはあるのだろうか」
きょう５年生は理科で、この課題に取り組みました。

教科書の気象衛星の画像の資料や自分たちが集めた資料をもとに考えました。
雲の動きがポイントになることに気付きました。

これからの季節は、天気が変わりやすくなります。
雲の動きや天気図等から天気予報ができるようになると、きっと楽しいよ。

５年生は英語活動で、基本的な挨拶をまず練習しました。
流れる音楽のリズムに乗って、表情豊かに表現することがポイント。

わたしたちは話すときにあまりジェスチャーを使わず、淡々としゃべることが多いのですが、欧米人は表現力があり、相手に訴えるように話します。文化の違いといえますが、英語を学ぶときはその文化までしっかり学ぶといいですね。

５年生は算数で「体積」について学習しています。
大きな体積について学んでから、きょうは実際に１立方メートルの体積を作ってみました。ビニールテープを１メートルの長さに１２本切り、それをつなげて１立方メートルを組み立てました。

実際に作ると、立方体には辺が１２あることやその大きさ、量が実感できました。