（５分の４）×（３分の２）のやり方を考えます。
分母と分母、分子と分子をかけるという、計算法ではなく、どうしてそうなるかを、図形を使って説明します。

グループになって相談しながら進めました。
人に説明することによって、自分の理解も深まります。

６年生は社会で「歴史」を勉強しています。
今は、米作りが始まった弥生時代について調べています。

米作りが始まると、生活様式が一変します。
それが政治にも関わってきます。
資料を活用して、しっかり学習してください。

クラスに入ると墨の匂いが漂っていました。
静かな空間です。黙々と練習をしています。

課題は「友情」。のびのびと書いています。
新しいクラスの仲間との絆も深めましょう。

人間の体について学習を進めます。食べ物は栄養と便になる！
消化ってどんな仕組みだろう？
人間の体のつくりも知ろう。

今年度からＡＬＴの先生が変わりました。
ケビン先生です。
今日は「Do you have〜？」の文型を使って、アルファベット文字を確認しました。
カードを使ったゲームを楽しみながら、アルファベットの発音も身に着けました。

主に６年生が使う、南館２階東側のトイレは、いつ見てもご覧の通り。スリッパがきちんとそろえられています。使う人が気持ちよく使えます。

きっと使ったあとは、手を添えてそろえていることでしょう。そのとき、隣のスリッパが乱れていたらそっと直す、そんな思いやりが感じられるトイレです。低学年の人たちも６年生を手本にしましょうね。

　朝の活動がはじまりました。

♪♪　〜〜

　朝から歌声が聞こえる学校は素敵です。

その時間、６年生はテストのやり直しをしていました。
「できなかったところをできるようにする」これが本当の勉強です。

自分のテストをオープンにして、間違えたところを教え合っていました。
これでみんな「対称の問題」は、バッチリですね。

６年生は図工で「くるくるクランク」の工作を行います。
きょうは、まず、クランクの仕組みを理解し、それをどう使うか考えました。

NHKの教育テレビ番組を視聴し、参考にしました。
わずか、数分の内容ですが、番組の種類が多く、大変役に立っています。これも、各教室にコンピュータや大型テレビが設置してあるおかげです。