夏休みに向けて、宿題を確認していました。
たくさんあります！
早くから取りかかっておかないと、夏休みのおわりごろ、悲鳴をあげることになりかねませんね。

校舎内の風景画に挑戦中。
遠近法や絵の具の薄め具合を学んでいます。
下描きしたサインペンが消えてしまわないくらいに水で絵の具を薄めて塗ろう。

「風のマーチ」という曲に挑戦中。

学年全体が各パートに分かれて合唱の練習を始めています。

「やさしさに包まれたなら」の楽曲をリコーダーで練習中です。
音符を正確に読み取るのが難しく、何度も練習し、耳でメロディーを覚えていました。

３時間目は、６年生の読み聞かせの時間でした。
村瀬先生に「６人のおとこ」などを聴かせていただきました。

知らないうちに、みんな物語の世界に連れられて、楽しむことができました。お話の後に、先生から「題名」をつける質問が出ました。いろいろな意見がでましたが、みんなお話を振り返ることができ、物語を２度かみしめられたような気がしました。

武士の世の中について学習を進めています。
鎌倉時代・室町時代・・・資料集も使って詳しく調べていきましょう。

学級で話し合いをしていました。
「にんじゃおにごっこ」という話題に一番嬉しそうなのは。。。？
ゲームの方法を身振り手振り加えて、担任の先生が説明してくれました。
その姿に子どもたちも嬉しそうな笑顔を見せていました。

夏の季語を使って俳句の学習をしています。
暦の上では、立夏から立秋の前日までを「夏」と言います。季節を表す言葉がたくさんあります。
大暑；晴れた日が続き、一年のうちで最も暑さが厳しいころ
立夏・夏至・小満・小暑・芒種など・・・
夏になると目にする風景やあなたが夏を感じるときのことを思い出して俳句に表しましょう。

校舎内で風景画を描いています。
下描きを完成させ、いよいよ彩色に入りました。
水をどのくらい絵の具に混ぜるとよいのか、それぞれが工夫しています。
できあがりがとても楽しみです！

【こんだて】
　　麦ごはん　牛乳　　夏野菜カレー　枝豆コロッケ　
　　コーンサラダ　アイスクリーム

　　きょうの給食で食べた野菜・くだものは１６０gでした。
　　一日に野菜とくだものを合わせて３００g以上とりましょう。


　きょうの給食訪問は、６の２です。早速、きょうの国語の討論会のことを聞いてみました。「どちらが優勢？」まだ、結論はでていないようです。後ろに掲示してある友禅染めの話題になると、みんな出来映えに満足していることがわかりました。「修学旅行が終わったら、次の楽しみは？」と尋ねたらいろんな答えがありました。「夏休み」これは予想できました。「運動会」「市内大会」「パレード」「音楽会」いろいろ出ます。中には「卒業式」と答えた子もいました。今からいきなり「卒業式」は飛びすぎの感がありますが、「卒業式」を大切に楽しみにしている気持ちはわかりました。それまでにいろいろな行事があります。一つ一つ全力でがんばっていきましょうね。

６年生は国語の時間に、学級討論会を行いました。

題は「席替えは自由がいい」について、賛成、反対のグループに分かれて意見を述べ合いました。いろんな意見がでました。相手への質問や反対意見も述べました。また、討論を聞くグループは、主張の違いに注意して聞いていました。

物事を多方面から考えるいい勉強になりました。

６年生が京都の旅館の夜に制作した友禅染めの作品が、完成して送られてきました。

図柄を決めて、当日は１時間ほどかけて、丁寧に刷り込んだ作品です。本来は、完全に乾かしてから、タワシでノリと染料落とし、アイロンがけ等の自宅での作業を、京都の職人さんにやっていただいたのです。

先週末金曜日の昼頃、学校に到着して自分の作品を見た６年生は、教室での掲示を嫌がりました。少しでも早く家に持ち帰り、おうちの人に見せ自分の物にしたかったからです。それほど、作品は満足のいくすばらしい仕上がりでした。

完成した型絵染めは、テーブルクロスや花瓶敷き、壁掛け等に使えそうです。教室の後ろがとても華やかになりました。個人懇談の折に、ぜひご覧ください。