快晴の下、水泳の授業を行いました。
安全に気をつけ、ゆっくりと水慣れから始めました。

やさい炒めを作りました。
みんなで作ったやさい炒めは、とてもおいしかったです。
でも少しかたい人参がありました。家で作るときは、もう少しうすく人参を切るようにしようという声もあがっていました。

分数のわり算を使って
分数のわり算を使って問題を解きました。
時速を求める問題でした。分からないところは、グループの友達と相談しました。

今日は６年生の調理実習です。
野菜炒めを作りました。昨年から家庭での実習はしていましたが、グループ全員、クラス全員での調理実習は初めてです。やっと友達と一緒に作ることが出来るようになりました。

わたしの大切な風景
６年間の思いや思い出をこめて、学校の風景を描こう
その時の自分の目にはどのように見えていたのかを表現しました。

今年初めての水泳の授業でした。
水慣れから始めます。少し水が冷たかったけれど、楽しく授業に参加していました。

文字の組み立て方（三つの部分）
三つの部分の組み立てに注意して、文字を書きました。
三つの部分からできている漢字を集めました。

校医さんに来ていただき、高学年の歯科検診を行いました。
６年生は、今日の検診結果をもとに「よい歯の児童」が選ばれます。

縄文のむらから古墳のくにへ
縄文時代と弥生時代のくらしを比較することで、米作りにより人々のくらしや村の様子が大きく変わったことについて考えました。

分数×分数
今日のめあては、「積が１になるきまりをみつけよう」です。
どんな分数と分数をかけると答えが１になるか友達と考えました。