３年生の図工作品「光と色のファンタジー」が完成しました。
廊下の窓に展示されました。

バックの青空に映えて、作品がいっそう引き立ちます。

３年生は、算数で「表やグラフ」について学習しています。
表やグラフの数値を読んだり、表やグラフにまとめたりします。

表とグラフ、それぞれの特長を知ってうまく使い分けしましょう。

３年生が毎回楽しみにしている、英語活動の時間がありました。
きょうは１月から１２月まで月の名前を英語で覚えてからカードゲームで楽しみました。

何回も繰り返すうちに、先生の話す英語の音に自然と反応するようになってきました。

３年生は「音楽会」を行いました。今年習いはじめて上手になったリコーダーの演奏を発表したり、歌ったりしました。自分たちの発表の後、お母さんたちに感想をインタビューする場面もありました。堂々と発表でき、成長した姿を披露しました。

「ありの行列」という説明文に取り組みました。
筆者の考えを追っていきます。
子どもたちから出てくる初発の感想を大切にしながら学習を進めていきます。

古い道具と昔のくらしについて学習を進めています。
家に古い道具があるかな？
もしあったら、おうちの方になにに使っていた物か、聞いてみましょう。

教科書には、「七輪・竿秤」について説明が載っていました。
今の道具や暮らしとの違いにも着目してみましょう。

リコーダーで演奏する楽曲についてグループごとに話し合いをしました。スーダラ節・天才バカボン・ウグイスの声などどれも楽しそうな曲名でした。

漢字ドリルを使って新しく習う漢字の練習をしました。正しくできているか、先生に提出して見てもらいます。はやくできたら、教科書を音読しながら友だちができるのを落ち着いて待っていました。

「ゆき」という詩に挑戦。
ゆき
しんしんしんしん
しんしんしんしん


しんしんしんしんゆきふりつもる

しんしんしんしんゆきふりつもる

しんしんしんしんゆきふりつもる

しんしんしんしんゆきふりつもる


しんしんしんしん

しんしんしんしん

「ゆきって、どんなことを思いつく？」という問いかけにたくさんの言葉が飛び交いました。つめたい・冬・白い・つもる・きれい・ふわふわ・ふる・小さい・とける・かたまる等々。
「雪の粒」という言葉に「粒ってどれくらいの大きさかな？」と聞くと、それぞれ自分のイメージを表していました。

「光と色のファンタジー」の作品作りに取り組んでいます。
光を通すとおもしろく見える形や色の組み合わせを考えて作品を作ります。
カッターの使い方や注意点を事前によく指導し、取り組んでいきますが
つい！夢中になり、カッターの刃のすぐ近くに手が・・・
十分気をつけて取り組んでね。

２通りの考え方で問題を解いていきます。
「べつべつに」「いっしょに」という考え方です。
たしざんとかけ算を組み合わせた問題を、２通りの考え方で解きましょう。
今日は、ジュース代とみかん代の問題に取り組みました。
○　ジュース代とみかん代をべつべつに求めて解く
○　ジュース代とみかん代を１組にして考えて解く

どちらの方法が速く、正確に問題を解くことができるだろう？

ちょっと難しい問題でしたが、子どもたちは粘り強く解決に向かって意見交流をしていました。

「あかりをつけよう」の学習です。
乾電池や豆電球を使って、明かりがつく仕組みについて学習していきます。
まず、明かりが暮らしの至る所でで使われていることに気づいてほしいです。どんなところに使われているか、話し合ってね。
授業では、手元に配られた教材を使って、豆電球に明かりがつくつなぎ方を調べていきます。
まずは、なくさないように、細かなパーツまで名前を書いておきましょう。

係を決めていました。
教室をのぞいたときに「だれか、私のお手伝い係やってくれる人いないかなあ？」と言ってみたらたくさんの子どもたちが「いいよ！」と答えてくれました。優しい子どもたちにこちらの心がほっこり！
なんの係にきまったのかな？活躍が楽しみです。