自分たちの住む小牧市の様子について調べ学習を進めています。
高速道路が集中していて、それを利用する工場や倉庫がたくさんあることに気づかせるのが狙いです。ＩＴ機器をうまく活用し、目で確認できる授業の組み立てをしていました。
航空写真から気づいたことを口々に話していました。

「よい聞き方とは何かを考え、聞き方を工夫しよう」の単元です。
よい「聞き方」とは・・・？
聞き方のあ・い・う・え・お！
あ：相手の目を見て
い：いっしょうけんめい
う：うなずきながら
え：えがおで
お：おしまいまで
これができたら、かんぺき！
このクラスでも、まず先生が子どもたちと目線の高さを同じにして、
まず、先生がいっしょうけんめい聞いてくれていました。

書写の時間です。
教室に行って机の上を見ると、どの子もちゃんと書写の準備ができています。
したじき、ぶんちん、すずり等、書写の学習で使う用語もしっかり覚えました。

「一　二」と書いています。3回目の練習です。
筆の持ち方や、正しい姿勢を意識して書いています。
初めて書いた作品と比べると、ずいぶん上手になりました。
来週は、清書の予定です。教室に掲示するので、子どもたちは楽しみなようです。

「たねをまこう」ホウセンカ・ひまわり・えだまめ・ピーマン・わたのそれぞれの種はどんな色や形・大きさなのかな？
実物をしっかり観察して、気づいたことをまとめました。

「よい聞き手になろう」の学習です。
聞き上手になるにはどうしたらいいのでしょう？
体の向きはどちらを向けたらいいですか？
表情は？
自分が話すとき、相手がどういう聞き方をしてくれると、安心できるのかな？
先生も子どもたちの考えにちゃんと耳を傾けてくれているね。

３年生は今年度からリコーダーを習っています。

きょうは、音楽教室の先生にお越しいただき、リコーダー演奏の基本について教えてもらいました。

やさしく息をふく練習をしたりタンギングのやり方について学んだりしました。実際に手本となる演奏を聞かせてもらいました。音を割らないように、気をつけて練習してきましょう。説明を聞いて、リコーダーの練習が楽しみになりました。

「一二」という文字について練習しています。
今日は、特に「一」という文字の横画の書き方について、学習を進めました。
始筆の入り方と終筆、筆の持ち方、用紙に書くときの位置など・・・
たくさんのことを覚えて、初めて書いたときよりうんと上手になっています。

「何倍かを求める計算のしかたを考えよう」という学習を進めていました。
かけざん？わりざん？どちらがわられる数で、どちらをわる数にしたらいいのかな？
問題文の意味をよく理解して、式を考えていきましょう。

国語辞典の使い方を学習していました。
辞典の使い方がうまくなるには・・・
なんと言っても、たくさん、言葉を調べ、まずは辞典に慣れることです！
面倒だな・・・なんて思ったら、なかなか辞典の引き方が上達しません。
たくさん、言葉に興味を持って、たくさん、使ってみてください。

ゲームをしながら、英語で数を表現することに慣れようと活動をしていました。
「ｏｎｅ」「ｔｗｏ」
子どもたちは、日本語に直さず、英語で聞いた音のまま自然に反応していました。

中庭は、自然と触れ合う絶好の学習の場です。

３年生は理科の時間に、生き物や植物の観察を通して、季節の変化を学びました。中庭花だんの花々、周りの雑草、テントウムシやアリ、チョウ、ダンゴムシなどの昆虫、カナヘビやトカゲを見つけた子もいました。

「生き物かんさつカード」にしっかりと記録しました。

「お弁当、見せて〜」と言うと、みんな自慢げに「どうぞ」と答えました。
子どもたちの大好きな食べ物ばかりです。あっという間に完食しました。

きょうは遠足の予備日だったので、お昼までに帰ってこられない３年生は給食ではなく、弁当を持ってきました。早くから起きて準備していただき、ありがとうございました。

子どもたちは朝からテンションが高めで、給食の時間になるのを楽しみにしていました。大好きな物ばかりが並んだお弁当。お家の人の愛情がたっぷり入っています。

とても美味しそうに、喜んで食べていました。友だちとの会話も弾みました。