小数×整数の学習です。
０．３×７＝２．１を前の授業で学習しました。
じゃあ、０．０３×７＝
どうやって考えて答えを出したらいいのかな？
まず、ノートに自分の考えを書きました。
友だちの考えを聞き、自分の考えと比べました。
発言する友だちの方に体を向け、しっかり聞いています。

ごんぎつねの音読をしていました。
ただ、文字を追うだけでなく、場面を思い浮かべ、登場人物の気持ちを想像しながら読めるようになると、読解力が身につきます。
そのためには、何度も何度も読みましょう。少しずつ、作者が読者に伝えたいことが見えてきます。

「ごんぎつね」のテストをしました。
場面ごとに、ごんや兵十、その他の登場人物の気持ちや様子について、時間をかけ、じっくり話し合いました。テストで自分の力を試しましょう。
漢字の読み書きもしっかり身についてきたか、確かめてね。
みんな、集中してテストに取り組みました。

４年生は国語で「ごんぎつね」を学習しています。

きょうは、４場面の内容を読み取りました。
ごんのつぐないを「神様のせい」にされてごんは「引き合わないなあ」と思う場面です。
みんなで「ごんの世界」に入って考えました。仲間の意見を大切にして授業は進めラマした。

教室の後ろや横には、今まで読み取った内容が掲示されています。読み返すと、学習の流れがよくわかります。これからだんだんと、クライマックスに向かっていきます。

食べ物の言い方を練習していました。
ｃａｋｅ　ｍｅａｔ　ｎｏｏｄｌｅｓ　ｐｉｚｚａ　ｓｐａｇｈｅｔｔｉ
等、たくさんの食べ物の表現を覚えました。

１１月２８日（火）
　理科の時間に水を熱すると水はどのような様子になるのか、温度はどのように変化するかを実験して調べました。ぐっと温度が上がる様子に大興奮！しかし、１００度近くになると、あまり温度の変化が見られず・・・あのあわやゆげの正体は・・・次回、調べていきます。

１１月２７日（月）
　今日は、漢字コンクールテストを行いました。１週間練習してきた成果を発揮できたでしょうか。一画一画ていねいに書いたり、最後までしっかり見直しをしたりする姿が見られました。結果が楽しみです。

１１月２４日（金）
　来週からふれあい活動があります。４年生となり、初めて下の学年のお世話をする立場になりました。各クラスのリーダーが3年生の教室へ行き、大切な連絡を伝えました。来週からの活動が楽しみです。

小数×整数の学習です。
前回は０．２や０．３等の小数×整数でしたが
今回は０．０２や０．０３といった小数のかけ算問題を解きました。
授業のはじめに、隣の席の友だちと問題を出し合い、ちゃんと計算方法が身についてきたか確かめていました。
さらに！筆算の学習に入ります。
計算は合っているのに、小数点の位置をまちがえた！なんてもったいないことにならないよう、しっかり計算方法を身につけてね。

漢字の学習をしていました。
新しく習う漢字の書き順はもちろんですが、
以前にならった漢字の書き順も確認してみたら・・・
おやおやっ！なんだかあやしい・・・自信のなさそうな様子の子も！
この機会にもう一度確かめて正しく覚えてね。

小数×整数の計算方法を学びます。
２×４＝８だね。
じゃあ、０．２×４＝いくつになる？
０．８！
みんな即座に答えました。
０．６×９＝　　と聞かれると、０．５４と５．４に意見が分かれました。
どちらが正解かな？
わけも説明できるといいね。
０．６×９が０．５４だと、はじめの数より減っちゃうよ！
こうした子どもたちのつぶやきや疑問を大切にしながら授業を進めています。

面積の単位を復習しました。
１平方メートル＝　　平行センチメートル
１平方キロメートル＝　　平方メートル
１アールや１ヘクタールといった特別な単位についても確認しました。
声に出して唱え、どの単位はしっかり覚えていて、どの単位が苦手なのか、自分で確かめました。つい、忘れてしまいがちなので、掲示物でもすぐ目に入るよう、工夫がされています。

１１月２１日（火）
　今日は、英語活動がありました。食べ物の言い方を学び、自分の好きな食べ物を伝え合う活動をしました。やっぱり、ゲームは盛り上がります。

「林」という字を練習しました。
きへんのはらいや右の最後のはらいが難しい！
先生に手を持ってもらって、こつをつかみます。

都道府県の学習をしています。
地図帳で調べながら、白地図に各都道府県名を記入しました。
できれば、漢字で覚えてほしいですが、中には新潟県のように漢字が難しくて書けないことも・・・あまりむずかしいものはひらがなでもいいからまず、県がいくつあるのか、どこが何県なのか、東京都のように「県」がつかないところはどこか・・・等、たくさん興味を持って取り組んでくれるといいです。

１１月２０日（月）
　今日は、セルフディフェンス講座を受けました。自分を守るための方法を教えてもらいました。１年生の時にも学習をしたことがある内容もありました。４年生では、いじめについて考えました。自分の言葉や行動を見直す良い機会にしましょう。

１１月１７日（金）　
　体育の時間、ソフトバレーボールを学習しています。友だちと楽しくゲームができるように、オーバーハンドパスやアンダーハンドパスの練習をしています。なかなか思うようにボースを返球できないときもありますが、互いに声をかけ合いながら取り組んでいます。

４年生の算数の時間です。
「小数×整数の計算の仕方を考えよう」のめあての授業でした。

０．２×４＝

の計算の意味を考えます。
足し算でやる子もいました。小数計算の処理の方法を身につけるのではなく、小数のかけ算の意味を考えることは大切です。

０．２は０．１の２こ分だから、
０．２×４は、０．１×（２×４）こ分
だから、０．１の８こ分　→　０．８

なるほど。わからなかった子も納得したようでした。

ごんぎつねの学習を進めています。
ごんの気持ちや情景を考えて詠み深めていきます。

１１月１６日（木）　
　今日、４年１組で校長先生が国語の授業をしてくださいました。詩の学習です。金子みすずさんの「犬」という題材を読み味わいました。校長先生と一緒に授業をすることはなかなかないことなので、ちょっぴり緊張した様子でしたが、言葉からいろいろなイメージを膨らませていました。