運動場から大きな声援が聞こえてきました。
見ると、２年生がバトンリレーをしていました。

いっしょうけんめい走る姿に引き込まれ、応援していました。
ずいぶん速く走れるようになったな、と改めて感じました。

「はしの 上で」という曲に取り組んでいます。
まず、曲の感じをつかみ、、拍の流れを感じながら、元気よく歌いました。
次に、２拍子に合う身振りや手遊びをしながら歌ってみました。
ステップと手拍子の仕方を確認し、２人一組になり、手遊びの練習をしました。
隣の友達と手と手を重ねながら、楽しそうな笑顔で活動を進めることができました。

「長さ」の学習をしています。
センチメートルやミリメートルの単位や物さしを使って長さを測る学習をします。
今日は、身のまわりの物のだいたいの長さを予想していました。
えんぴつって何センチくらいかな？
実際にものさしで測って確認しました。

トウモロコシ、黒豆、キュウリの苗について
観察中です。
葉っぱの形や模様、葉っぱの付き方までしっかり観察して
カードに描きました。

漢字ドリルを使って、新しく習う漢字の練習をしています。
書き順も正しく覚えることが、漢字を覚えるための近道です。
今日は「形」や「長」という字などを学習しました。
「長谷川の長だよ！」と自分の名前から見つける子もいました。
そんなふうに関心をもって漢字練習をしていくと、楽しく学習できますね。

毎朝、水やりをしながら、野菜の育ちを楽しみにしています。
ナス、ピーマン、トマト等・・・なにが育つかな？
観察の途中、ツバメの巣のことも気にかけてくれました。

国語「たんぽぽのちえ」の学習風景です。

「これがちえじゃない？」
「あー、そうかぁ」

「ここにこんなこと書いてあるよ！」
「ほんとだ！」

ペアの児童同士で、和やかに交流をしています。

２の２は音楽の授業を公開しました。

「はくのまとまりをかんじとう」という単元で、音楽を聴いたり歌ったりしながら、手拍子やひざうち、足踏みなどを身体表現で、２拍子を体感することが目標でした。

教室には笑いや笑顔があふれました。「橋のうえで」などの歌をうたいながら、友だちと手拍子したり、身体を動かしたりして、身体全体で２拍子を表現しました。

あとに余韻が残る授業でした。

１年生に続き、２年生が３、４時間めに体力テストをしました。

１年間で身体が大きくなったので、記録も去年よりも上がったかな？

新緑のなか、薫るような微風が吹き、気持ちよく運動することができました。

２年生の体育は、からだほぐし運動で、いろいろな動きを組み合わせました。
まず、体操で全身運動。みんなでしっかりからだの先まで伸ばします。それから、かけっこ。先生に負けないように走りました。

そして、ボール運動。体力テストの練習をかねて、ドッジボールを投げ合いました。空中には色とりどりのボールが飛びかいました。

２年生の国語の時間、新出漢字を練習していました。
「高」「風」「晴」などの漢字を覚えました。

指で書いたり、空書きしたりした後、ドリルに書きました。
また、交替で黒板にも書いて確認しました。

「風」「晴」まさに、今の季節にふさわしい漢字です。
空が高い、晴天がつづく、風かおる５月です。
しっかり勉強しましょうね。

入学したばかりの１年生と、１つ年上の２年生が仲を深める「１年生とあそぼうの会」を行いました。

集合ゲームとじゃんけん列車で盛り上がり、緊張もほぐれた後は、グループに分かれて学校探検。１年生と手をつなぎ、歩くスピードに気を配る姿に、１年間の成長を感じます。

遠足の振り返りをしています。
見つけたこと、気づいたこと、びっくりしたこと等々について
ワークシートを使って絵や文に表しました。