最新更新日:2024/05/17 | |
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アジサイの花ところで、アジサイの花びらのように見えるのは「ガク」だということを知っていましたが? 花だと思われている部分は装飾花(そうしょくか)といいます。 実際の花「真花」は中央にある、ごく小さな部分です(下の写真)。 アジサイの花はこんなに小さかったのですね。身近なアジサイで確かめてみましょう。 今朝の登校風景 ー暑い日差しの下 火曜日ー日差しを浴びて登校すると額に汗が浮かびます 頼みは教室のクーラーかプールに入れる体育か 手に持ったハンカチやタオルが目立つ朝でした 6月19日(火)きょうの里の子 ークラブ活動ー週間予報では雨でしたが、晴れました。朝焼けがきれいで、陽射しがまぶしい朝でした。しかし、「朝焼けは天気が崩れる前兆」のいわれ通り、前線の北上とともに、この後は雲が広がり降水確率がだんだん高って、夕方には雨となる見込みです。児童の下校まではもってほしいものです。湿度も高く、ムシムシした1日になりますが、気持ちを前向きに、さあ、きょうも張り切っていきましょう。 <火曜通常日課> ・業前:読書 ・ALT英語活動(ケビン先生&柳田先生) 6の1、6の2、6の3、1の3、4の3 ・食育指導:松岡先生3の2 ・図書館司書:大依先生 ・ことばの通級指導:野田先生 ・スクールカウンセラー:都先生 【写真:「れの字の練習」1年生はひらがなを学習しています。「れ」の字を覚えました。形をとるのに苦労しました。1年国語授業風景から】 昼放課の里の子 ー青空がでたよーそれが、昼放課には、青空がのぞく天気となりました。 昼放課、里の子は外に飛び出しました。 長ぐつだって平気です。かけっこします。おにごっこします。 道路側に一段と低く掘られたような筋がありました。 「先生知ってる? これは水が流れた跡なんだよ」 物知りの子が教えてくれました。 今朝の登校風景 ー梅雨空の下 月曜日ー 6/18強まったり弱まったりの梅雨空です 6年が学校に帰り日常が戻りました 通学班も元気になった感じがします 傘を差す手に大荷物の1年生を見て 荷物を手伝う6年生の姿を見ました 6月18日(月)きょうの里の子 ー歯科指導ー修学旅行を終えて、6年生が帰ってきます。野外生活と修学旅行、2週続けて実施し、これからしばらくは、落ち着いて学習に臨む時期となります。今週は、雨模様の天気が続きます。まさに梅雨本番といった感じです。湿度、気温が上がり、ムシムシした不快な日が続きます。各教室のエアコンを上手に使って、この時期を乗り越えたいと思います。 <月曜通常日課> ・業前:読書 ・ALT英語活動(ケビン先生) 5の2、5の3、5の1、1の1、1の2 ・歯科指導5年 2〜4限 ・食育指導2の3 【写真:「おえりなさい」廊下の窓には、1年生からの元気いっぱいのメッセージが6年生の帰りを待っていました】 「修学旅行速報」を一度に見る方法 ーストレスなくー「修学旅行速報」だけを、ストレスなく一度にご覧になる方法です。 左欄の「カテゴリ」の中の「修学旅行」をクリックしていただければ、即、「修学旅行速報」だけを、順番に、初めからご覧いただけます。 まだご使用されてない方は、ぜひ一度ご活用いただければ、と思います。 二階 渡り里の子が一年間どんな活動をしているか、順次紹介しています。 来校された折には、ぜひご覧ください。 登校後の反省会
一週間の振り返りをしました。
6年生がいなくても、しっかりいつもの様にやろうとする5年生の姿がありました。 6月15日(金)きょうの里の子 〜修学旅行二日目〜雨が降ってきました。6年生に替わって5年生がしっかり下級生を登校させています、金曜日なので、登校後、振り返りもきちんとやっていました。 修学旅行二日目。昨日、夜、現地からは全員元気に過ごせたと連絡が入りました。 <金曜日 通常日課> ・6年 修学旅行二日目 学校着17:15予定 下校17:30 ・まなびの通級 小倉先生 ・ポルトガル語語学相談員 小椋先生 読み聞かせ ーぽけっとクラブの皆さんーぽけっとクラブの皆さんに、朝の読書タイムを彩っていただけます。 きょうは3クラスが楽しい時間を過ごしました。 赤ちゃんが、生まれてくるお母さんを選ぶ話もあり、どのクラスも子どもたちは身を乗り出さんばかりに、話の世界に夢中になりました。ありがとうございました。 今朝の登校風景 ー修学旅行前日 水曜日ー 6/13風が頬に気持ちいい水曜の朝です 周りに負けないよう元気よく挨拶 さわやかな朝が一段とさわやかに 明日と明後日6年は班にいません 修学旅行のために早くでるのです そのためでしょうか6年生と話す 低学年の姿が目についた朝でした 6月13日(水)きょうの里の子 ー読み聞かせきょうもさわやかな青空が広がっています。快晴です。降水確率はゼロパーセント。6年生が修学旅行から帰ってくる金曜日まで、この天候は続いてほしいと願います。奈良、京都ともに天気予報は雨から曇りに変わりました。しかし、京都の金曜日は、にわか雨が降りそうです。現地金曜日の降水確率は40パーセント。活動に支障がでないことを望みます。6年生は、明日からの修学旅行に備え、きょうは給食後、下校となります。きちんと準備を済ませたら、ゆっくり体を休めてほしいと思います。通学班での引き継ぎは、今日までに行ってくださいね。 <水曜通常日課> ・6年生午前中授業、給食後下校 ・ぽけっとクラブによる読み聞かせ 3の1、5の1、5の2 8:20〜 ・フッ素洗口日 ・食育指導1の2 【写真:「にっこり」毎朝、少しずつ成長する野菜を見て思わず、にっこり。もうピーマンは収穫されたものもあるそうです。2年の野菜から】 今朝の登校風景 ー1人1人が声だして 火曜日ー 6/12太陽が出ると 夏の日差しが注ぎます 一気に明るく暑く 汗が噴き出します 自然と子らの顔は しかめっ面に変化 1人1人から元気な 挨拶が届きます 代表委員も散らばり 声張り上げます 6月12日(火)きょうの里の子 ー五条川浄化センター見学4年ー梅雨の晴れ間の明るい朝です。青空が広がって、白い雲とさわやかなコントラストを見せています。お昼頃にぱらっと降ることがあるかもしれませんが、きょうから明後日頃までいい天気は続きそうです。しかし、金曜日が全国的に崩れる予報に変わりました。昨日までは、奈良も京都も木曜金曜と順調だったのですが、修学旅行が心配になります。でもまだ日にちがあるので、風向きが変わることを祈りましょう。きょうも蒸し暑くなります。熱中症に注意させたいと思います。 <火曜40分日課> ・40分日課 5時間授業 ・ALT英語活動(ケビン先生&柳田先生) 5の1、5の2、5の3、4の3、3の2 ・4年校外学習 五条川左岸浄化センター8:45出発 ・ことばの通級指導:野田先生来校 ・図書館司書:大依先生来校 ・一斉下校 14:30 きょうは、市内教員の研修日の関係で、児童は少し早めの下校となります。よろしくお願いします。 【写真:「とったどぉ〜!」夢中になって石拾いをしました。この時ばかりは、水が顔にかかっても気になりません。1年水泳から】 6/8(金)の登校風景 ー5年生がいない朝ー100人近くいないと随分少なく感じました。 その分4年が5年生の代わりに活動しました。 「急にはりきって生き生きと活動しています」 パトボラさんもやる気の動きに感心しました。 今朝の登校風景 ー5年生が帰ってきたよー 6/11金曜は家庭学習日でしっかり宿題も出たようです。 少したくましくなった顔。5年がいると安心です。 あいさつの声も一段と、大きくなった気がします。 6月11日(月)きょうの里の子 ー食育指導ー心配された台風5号は、列島から離れた南側のコースを進んで、ジメジメとした暖かい空気を梅雨前線へと運んでいます。まさに梅雨らしい天候となっています。最高気温は26度となり、蒸し暑い1日になりそうです。水分をこまめにとり、熱中症にならないよう注意が必要です。今週木曜日からの6年生の修学旅行は、奈良・京都ともに梅雨時としては天気は上々で、今のところは問題ありません。このままの状況が続いてほしいと願います。 <月曜通常日課> ・業前:読書 ・食育指導4の3 ・口座振替日 ・語学相談員(ポルトガル語:小椋先生、午後) 5年生が久しぶりに学校に戻ります。野外生活の体験を経て一段と成長した姿で、学校生活をリードしてくれるものと楽しみです。 【写真「サプライズ!」6年生からのメッセージです。5年生はどう受け止めるでしょうか。5年教室の黒板から】 6月8日(金)きょうの里の子 ー5年家庭学習日ーどんよりした曇り空。午後から雨になりそうです。おまけに、夜には雷雨になる予報です。水曜日に梅雨入りしたので、しょうがありません。今年の天気は4月当初より、わりとはっきりとしていましので、この梅雨もしっかり雨が降るのでしょうか。しかし農家にとっては恵みの雨です。物事は多面的な見方が必要ですね。 <金曜通常日課> ☆5年家庭学習日 ・業前:読書 ・語学相談員(スペイン語:久米先生、午後) ・まなびの通級指導:小倉先生 5年生は、家庭学習日となり、登校しません。体をしっかり休めるとともに、凝縮された3日間を振り返ってほしいと思います。4年生はきょうまで、通学班のサポートをお願いします。 【写真「見守るまなざし」:予定よりも30分も早く帰ってきた5年生。時間の経過とともにお出迎えの保護者の数は増え、解団式を温かく見守っていただきました】 ぜひ、ご活用ください 〜野外速報を一度に見る〜左欄の「カテゴリ」の中の「野外生活」をクリックしていただければ、即、「野外生活速報」だけを、順次ご覧いただけます。 ぜひ、ご活用ください。 |
小牧市立北里小学校
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